萊陽衛生學校現開設護理、醫學影像技術、藥學（藥劑）、醫學檢驗技術、口腔醫學技術（口腔修復工藝）、康復技術等六個專業。舉辦"3+4"對口貫通分段培養、"三二連讀"高職和三年制中專三個學歷層次的全日制教育，同時聯合開辦本、專科成人函授、網絡教育、在職研究生教育以及各類職業資格培訓等非全日制教育，全日制在校學生5400余人。

護理專業

該專業創建于1951年，省級品牌專業；是全國護理職教聯盟理事長單位、全國"標準化病人"教指委副主委單位、全國"標準化病人"實踐教學示范基地；獲中央財政支持；獲批省精品資源共享課1門。擁有省級教學團隊、省級名師工作室、省青年技能名師、全國職業院校技能大賽評委。教師獲市教學成果一等獎1項、三等獎1項，在全國衛生職業院校微課大賽、省信息化教學比賽、省護理專業教師技能大賽和市優質課中多次獲得一等獎。

該專業以企業文化為引領，以專業建設為基礎，以課程改革為核心，以培養技術技能型人才為目的，建成了科學性、仿真性、職業性、綜合性和開放性的護理實訓中心；引進客觀結構化臨床考試系統（OSCE），實現護理教學與國際接軌。

近年來，護理專業學生在各級各類職業院校技能大賽中表現優異，榮獲市級一等獎以上23項，其中連續四屆獲國賽一等獎7項。

專業核心課程：解剖學基礎、生理學基礎、藥物學基礎、護理學基礎、健康評估、內科護理、外科護理、婦產科護理、兒科護理等。

培養目標：本專業面向醫療、衛生、康復和保健機構，培養從事臨床護理、社區護理和健康保健等工作，德智體美全面發展的技能型衛生專業人才。

醫學影像技術專業

該專業創建于1971年，是省"3+4"對口貫通分段培養試點專業、省校企一體化合作辦學示范專業，全國、省衛生專指委醫學影像技術專業分委會副主委單位，市示范性專業，市醫學影像技術專業聯盟牽頭單位。該專業擁有煙臺市科技拔尖人才，教師獲市教學成果一等獎1項、二等獎1項，省教學成果二等獎1項。牽頭開發了山東省中等職業學校三年制和五年制醫學影像技術專業教學指導方案。

該專業經過多年探索構建了"三元融合、二階遞進"的課程體系；搭建了"校中院"、"院中校"、教師實踐、公共實訓四個育人平臺；形成了評價主體多元化、評價方式過程化、評價內容標準化的評價體系。依托學校醫院，該專業擁有兼具教學實訓與醫院臨床于一體、國內領先的由DR攝影、胃腸透視、雙螺旋CT掃描、DSA、超聲檢查等實訓室構成的醫學影像中心。

近年來，學生在各級技能大賽上表現優異，獲省級三等獎以上21項，其中,國賽團體一等獎3項，單項一等獎6項。

專業核心課程：解剖學基礎、生理學基礎、病理學基礎、醫用電子技術、疾病概要、醫學影像設備、醫學影像技術、醫學影像診斷基礎、X線物理與防護等。

培養目標：本專業面向醫療衛生機構放射科、CT室、磁共振室、超聲科、介入治療科等部門，培養從事攝影、儀器操作、影像檢查等醫學影像技術工作，德智體美全面發展的高素質勞動者和技能型人才。

醫學檢驗技術專業

該專業創建于1971年，是市級示范性專業、中華醫學會煙臺病理分會主委單位。擁有煙臺市優秀教師，主持省病理檢驗技術技藝技能傳承創新平臺1項，教師參加全國職業院校教師技能大賽、省職業院校微課比賽、市職業院校信息化比賽等多次獲得一等獎。牽頭開發了省中等職業學校醫學檢驗技術專業教學指導方案。課題獲煙臺市科技進步三等獎1項，獲省科技創新成果獎三等獎1項。

依托學校醫院，該專業實施教學做一體化教學模式，有效提升了學生的崗位勝任力。該專業擁有國際品牌、現代化程度高的日本日立全自動生化分析儀、美國貝克曼·庫爾特五分類血細胞分析儀等先進的教學設備，投資110萬元建立了現代化的互動形態學實驗室。

該專業學生積極參加各級各類技能大賽，成績優異，獲省級三等獎以上44項，其中國賽團體一等獎5項，個人綜合一等獎13項。

專業核心課程：無機化學基礎、有機化學基礎、分析化學基礎、寄生蟲檢驗技術、免疫檢驗技術、臨床疾病概要、微生物檢驗技術、檢驗儀器使用與維修、臨床檢驗、病理檢驗技術、輸血技術基礎等。

培養目標：本專業面向醫療機構，培養從事臨床檢驗、衛生檢驗、采供血檢驗及病理技術等工作，德智體美全面發展的高素質勞動者和技能型人才。

藥學專業

該專業創建于1971年，是省現代學徒制試點專業、省職業教育"十、百、千工程"建設骨干示范性專業，省食品藥品專指委成員單位、省衛生專指委藥學分委會成員單位。近年來，教師獲省教學成果一等獎1項；參加全國衛生職業教育藥理研究會青年教師技能大賽、中國職教學會微課大賽等獲一等獎多項；參與山東省中等職業學校藥劑專業教學指導方案的制定；發表SCI收錄論文2篇；擁有國家專利1項。

該專業實施現代學徒制人才培養模式，實行校企雙主體育人，有力地促進了行業、企業參與職業教育人才培養的全過程，實現了課程內容與職業標準對接，提高了人才培養質量。該專業擁有與企業生產場景完全一致的模擬藥店和學校醫院藥房等校內實訓場所，實現了教學過程與生產過程對接，提高了人才培養的針對性。

2017年學生首次參加人社廳等主辦的省"技能興魯"職業技能大賽獲三等獎1項。

專業核心課程：醫學基礎、微生物基礎、中醫藥基礎、藥事法規、醫藥商品基礎、藥物制劑基礎、臨床醫學概要、藥理學等。

培養目標：本專業面向醫藥商業和藥品生產企業，培養從事藥品采購、儲存、物流管理、銷售、咨詢；面向醫療機構，培養從事處方調劑等工作，德智體美全面發展的高素質勞動者與技能型人才。

口腔醫學技術專業

該專業創建于2001年，是省現代學徒制試點專業，中華口腔醫學技術高校聯盟成員單位，擁有省精品資源共享課1門。教師主持省職業教育技藝技能傳承創新平臺1項；參與山東省中等職業學校口腔修復工藝專業教學指導方案的制定。課題獲得省科技進步二等獎1項。獲得國家專利2項。

該專業認真貫徹產教融合、校企合作，積極推進工學結合、知行合一，全面實施現代學徒制人才培養模式，學生的職業技能和職業精神得到全面提升。該專業教學設備先進，實訓條件完善，擁有先進的3D打印實訓室和由青島華新華義齒技術有限公司投資建設的數字化口腔實訓室。

近年來，學生在教育部等主辦的全國職業院校技能大賽中獲雕牙+排牙項目二、三等獎各1項。

專業核心課程：口腔解剖與牙雕刻技術、口腔生理學基礎、口腔組織與病理學基礎、口腔疾病概要、口腔工藝材料應用、口腔工藝設備使用與養護、口腔醫學美學基礎、固定修復工藝技術、可摘義齒修復工藝技術、口腔正畸工藝技術等。

培養目標：本專業面向醫療衛生機構口腔科、口腔專科醫院（門診）、義齒加工企業、口腔醫療設備與材料銷售企業等，培養從事義齒修復、加工及矯治器制作、相關產品銷售與管理等工作，德智體美全面發展的高素質勞動者和技能型人才。

康復技術專業

該專業創建于2001年，2018年學校為滿足區域人們對意外傷害、疾病所致的殘疾、術后恢復等在治療疾病、延年益壽等多方面的需求，在充分調研的基礎上，經煙臺市教育局批準、省教育廳備案于2018年重新招生。

該專業擁有價值100萬元的先進設備，完全能滿足學生運動治療、作業治療、物理因子治療和言語認知治療等實訓需求。

該專業是一門促進意外傷害患者和殘疾人身心功能康復的學科。據有關方面對我國康復治療專業人才現狀所做調查,我國擁有殘疾人六千萬之多，我國現有康復治療師每10萬人口0.4名，西方發達國家康復治療師每10萬人口70名。康復治療師在數量和質量上遠遠落后于康復醫療實際的需要。因此，康復技術專業的開設，正是順應社會民眾健康、審美的需要，有著廣泛、深厚的社會基礎，市場廣闊，就業前景可觀。

專業核心課程：解剖生理學基礎、疾病學基礎、臨床醫學概要、康復評定、理療、運動療法、作業療法、語言療法、康復工程、中國傳統康復療法、常見疾病康復等。

培養目標：本專業面向醫療衛生機構、社區、殘聯及民政系統康復機構等，培養從事臨床康復、社區康復和養老機構康復等工作，德智體美全面發展的高素質勞動者和技能型人才。