煙臺(tái)幼兒師范高等專科學(xué)校舞蹈教育專業(yè)

煙臺(tái)幼兒師范高等專科學(xué)校舞蹈教育專業(yè)人才培養(yǎng)定位準(zhǔn)確，立足山東地區(qū)，堅(jiān)持“寬基礎(chǔ)、重技能、講應(yīng)用、塑綜合”的人才培養(yǎng)原則，培養(yǎng)能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要，德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展，掌握扎實(shí)的科學(xué)文化基礎(chǔ)和思想政治理論、教育教學(xué)基礎(chǔ)理論及舞蹈藝術(shù)學(xué)科知識(shí)等，具備良好的職業(yè)道德、人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新意識(shí)，能在幼兒園、小學(xué)、教培機(jī)構(gòu)等從事舞蹈教育教學(xué)、活動(dòng)組織及教育管理的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

煙臺(tái)幼兒師范高等專科學(xué)校舞蹈教育專業(yè)2022年首屆招生80人，2023年招生40人，2024年擬招生80人。招生類別為：招收高中畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者，通過山東省舞蹈類專業(yè)統(tǒng)考。2024年錄取按照藝術(shù)成績(jī)50%+文化成績(jī)50%的綜合成績(jī)，從高分到低分錄取。

（一）專業(yè)名稱及代碼

專業(yè)大類：教育與體育；專業(yè)名稱：舞蹈教育；專業(yè)代碼：570108K

（二）職業(yè)面向

本專業(yè)畢業(yè)生職業(yè)面向幼兒園、小學(xué)及社會(huì)藝術(shù)類教培機(jī)構(gòu)、群眾文化館及社會(huì)藝術(shù)團(tuán)體、企事業(yè)單位等，主要從事兒童舞蹈教育教學(xué)等工作。

煙臺(tái)幼兒師范高等專科學(xué)校舞蹈教育專業(yè)課程設(shè)置

舞蹈教育課程設(shè)置對(duì)標(biāo)職業(yè)教育國(guó)家教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)體系，遵循綜合性、實(shí)用性與發(fā)展性的原則，設(shè)置為必修模塊與選修模塊。形成“專技多能＋素質(zhì)特長(zhǎng)”雙向的人才培養(yǎng)模式，構(gòu)建“基礎(chǔ)平臺(tái)+專向精修+實(shí)踐教學(xué)”課程體系。 基礎(chǔ)平臺(tái)包括公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課，旨在使學(xué)生掌握基本的教育知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生教育教學(xué)能力；“專向精修”為專業(yè)核心課程，夯實(shí)學(xué)生的舞蹈專長(zhǎng)，掌握舞蹈教育和舞蹈表演的基本能力，具備教育、表演、編創(chuàng)三合一的綜合素質(zhì)。實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，設(shè)置了認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、崗位實(shí)習(xí)等環(huán)節(jié)，并對(duì)專業(yè)核心課程實(shí)行教、學(xué)、練一體化的實(shí)踐教學(xué)體系，形成以“藝術(shù)實(shí)踐—綜合技能—藝術(shù)活動(dòng)—認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)—崗位實(shí)習(xí)”為主軸的漸進(jìn)式實(shí)踐體系。

（一）專業(yè)基礎(chǔ)課程:

心理學(xué)基礎(chǔ)、教育學(xué)基礎(chǔ)、教師職業(yè)道德、小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展、數(shù)字化教育技術(shù)應(yīng)用、教師口語(yǔ)、書寫技能。

（二）專業(yè)核心課程:

舞蹈藝術(shù)概論、中國(guó)古典舞基本功訓(xùn)練、中國(guó)民族民間舞、兒童舞蹈與編創(chuàng)、舞蹈表演與排練、樂理與視唱練耳、兒童歌曲彈唱。

（一）實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn):

在校內(nèi)外進(jìn)行教師基本技能、學(xué)科專業(yè)基本技能、模擬教學(xué)、

教育實(shí)踐、畢業(yè)設(shè)計(jì)等實(shí)訓(xùn)，在小學(xué)、教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、社區(qū)等單位或場(chǎng)所進(jìn)行崗位實(shí)習(xí)。

煙臺(tái)幼兒師范高等專科學(xué)校舞蹈教育專業(yè)優(yōu)勢(shì)

（一）師資情況

舞蹈教育專業(yè)擁有高學(xué)歷、高層次人才的專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

有專職教師13人，副教授1人，講師3人，碩士以上學(xué)位8人，本科學(xué)歷人數(shù)達(dá)100％，中國(guó)舞蹈家協(xié)會(huì)會(huì)員1人，文化和旅游部人才中心中國(guó)舞考官1人，年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)和職稱結(jié)構(gòu)合理，在節(jié)目編排及排練方面經(jīng)驗(yàn)豐富，教師指導(dǎo)的舞蹈作品多次在省、市匯演同比賽中，榮獲各類大獎(jiǎng)，同時(shí)在第十一屆山東省青年教師教學(xué)比賽中榮獲一等獎(jiǎng)，全體舞蹈教師科研成果碩果累累，在各級(jí)學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文。

（二）專業(yè)特色優(yōu)勢(shì)基礎(chǔ)

地域傳統(tǒng)文化優(yōu)勢(shì)（學(xué)生接觸多、感受多、實(shí)踐多），山東省是有悠久歷史的樂舞文化之鄉(xiāng)，“山東秧歌”在中國(guó)樂舞文化發(fā)展中占有重要地位，有300多年歷史的“膠州秧歌”與“鼓子秧歌”、“海陽(yáng)秧歌”并稱山東“三大秧歌”，海陽(yáng)秧歌為國(guó)家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目之一，也是我國(guó)當(dāng)代舞蹈藝術(shù)領(lǐng)域廣泛重視的文化資源，這是我校打造有鮮明特色的舞蹈專業(yè)得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)所在。

（三）課外育人體系

根據(jù)舞蹈教育專業(yè)的人才培養(yǎng)要求，全面推進(jìn)舞蹈教育專業(yè)尖子生的傳藝攀登工程，開展“英才培優(yōu)”計(jì)劃。筑牢專業(yè)基礎(chǔ)，彰顯專業(yè)價(jià)值、突出專業(yè)引領(lǐng)。增強(qiáng)師生實(shí)踐能力，重視舞臺(tái)實(shí)踐教學(xué)，創(chuàng)造社會(huì)實(shí)踐、服務(wù)社會(huì)的機(jī)會(huì)，師生曾受邀參加CCTV—3“你好生活”CCTV—17“中國(guó)農(nóng)民豐收歌會(huì)”欄目錄制，煙臺(tái)市慶祝中華人民共和國(guó)成立74周年大型文藝匯演、山東省文聯(lián)走進(jìn)磁山專場(chǎng)晚會(huì)等大型文藝演出及比賽，強(qiáng)化服務(wù)社會(huì)功能、擴(kuò)大社會(huì)影響力。實(shí)行“校·園”協(xié)同育人，組織學(xué)生定期赴校外10個(gè)實(shí)踐基地參與教育見習(xí)與實(shí)習(xí)。

舞蹈教育專業(yè)考取職業(yè)資格證情況

本校為文化和旅游部人才中心社會(huì)藝術(shù)水平考級(jí)山東省考區(qū)中國(guó)舞師資培訓(xùn)的獨(dú)立考點(diǎn)，學(xué)生可在校考取中國(guó)舞輔導(dǎo)教師資格證書；同時(shí)可考取普通話證書、教師資格證書、英語(yǔ)四六級(jí)證書及各類專業(yè)應(yīng)用證書等。

煙臺(tái)幼兒師范高等專科學(xué)校舞蹈教育專業(yè)教學(xué)設(shè)施

舞蹈教育專業(yè)具備與專業(yè)設(shè)置相適應(yīng)的必要的教學(xué)、實(shí)踐場(chǎng)所及教學(xué)設(shè)備，如排練舞蹈廳、形體教室、電鋼教室、琴房、音樂教室及配套錄播室、服裝道具室等，二期新建設(shè)的專業(yè)實(shí)訓(xùn)樓及教、演、練一體的演播大廳是舞蹈教育專業(yè)實(shí)施教學(xué)的強(qiáng)有力的保障。