預備技師和大專是兩個不同的概念。預備技師應該是正在被評定為技師的后備人選,是具有一定職業技能能力的技術工人大專是指經過高等院校教育,修完全部專科學分,達到專科畢業的學歷,所以,兩者是無法放在一起比較的,一個是職業技能等級,一個學習獲得的學歷。
隨著社會的發展,行業對技師的要求越來越高,優秀的技師都是經過長年累月的經驗積攢而來的,必須要有更加專業的技能和超強的動手能力,而且該證件也不好考。
相比較來說,大專文憑更容易獲得,只要在大專院校學習三年,只要沒有太過分的行為基本上都會得到畢業證,而且還可以選擇繼續深造提升學歷。
預備技師在學習完成后頒發的是預備技師班的證書和預備技師證,在社會上認可度很低。而大專文憑是教育部頒發的證書,認可度更高。
預備技師所就讀院校屬于人社部管轄的,而大專院校則是歸教育系統管轄,也是我國國民教育的一個主要構成部分。其次,大專院校的生源質量更高一些。
學生管理體制相對滯后。由于報讀預備技師學生在入校前已經具有了高中及以上學歷,他們具備一定的獨立思考能力,對自己也有較為清晰的定位與認知。這與初中畢業的學生形成了鮮明的對比。然而目前,中等職業學校的學生生源仍主要以初中畢業學生為主。而大多數班主任教師和學生管理者也都習慣于用管理初中學生的方式來管理預備技師的學生。管理理念和體制相對滯后。
預備技師遭遇待遇真空。目前,我國的職業資格等級分為初級技工、中級技工、高級技工、技師、高級技師共5等。我國從2006年9月開始招收各類預備技師學制學生,原則上實行預備技師培養考核制度。預備技師證書自頒發之日起有效期為5年。預備技師在相應職業崗位工作滿2年后(工作業績突出的可適當縮短),可申報參加技師綜合評審和業績評定。合格者按規定核發技師國家職業資格證書。由此可見,預備技師并不是一個職業資格等級,只是一種過渡性的高技能人才培養措施。
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