聊城翰文中等職業(yè)學(xué)校

聊城翰文中等職業(yè)學(xué)校是一所經(jīng)聊城市審批服務(wù)管理局批準(zhǔn)、聊城市教育和體育局與莘縣教育和體育局主管的現(xiàn)代化職業(yè)學(xué)校。學(xué)校坐落于莘縣陽(yáng)平路南首路西，各項(xiàng)教學(xué)設(shè)施設(shè)備齊全，師資力量雄厚，現(xiàn)開(kāi)設(shè)計(jì)算機(jī)應(yīng)用、電子商務(wù)、幼兒保育三個(gè)專(zhuān)業(yè)。

聊城翰文中等職業(yè)學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)是由莘縣翰林學(xué)校派出優(yōu)秀的管理成員和在全市范圍內(nèi)選拔出的職業(yè)教育專(zhuān)家組建而成，把莘縣翰林學(xué)校先進(jìn)的教育理念融入到中等職業(yè)教育體系中，形成聊城翰文中等職業(yè)學(xué)校的職業(yè)教育新理念；把莘縣翰林學(xué)校規(guī)范高效的管理模式應(yīng)用到中等職業(yè)教育的全過(guò)程，鑄造聊城翰文中等職業(yè)學(xué)校的職業(yè)教育管理新模式；把莘縣翰林學(xué)校嚴(yán)謹(jǐn)活潑的教風(fēng)學(xué)風(fēng)嵌入到中等職業(yè)教育的每一個(gè)環(huán)節(jié)，譜寫(xiě)聊城翰文中等職業(yè)學(xué)校的職業(yè)教育新篇章。

學(xué)校將以"修德礪能、和諧求實(shí)"的校訓(xùn)、"進(jìn)取創(chuàng)新、職德兼隆"的校風(fēng)、"敬業(yè)厚生、修業(yè)不倦"教風(fēng)和"勤學(xué)敏行、知行合一"的學(xué)風(fēng)為辦學(xué)宗旨，以"關(guān)愛(ài)人人、人人出彩"的管理理念，把過(guò)程抓細(xì)、把細(xì)節(jié)抓實(shí)，對(duì)學(xué)生實(shí)行全過(guò)程、軍事化、無(wú)縫隙管理，努力打造一所一般生源、高本科率的"普通百姓的名牌學(xué)校"，躋身于聊城市乃至全省的中等職業(yè)學(xué)校名校行列。

師資建設(shè)

聊城翰文職業(yè)學(xué)校擁有一支教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、實(shí)踐能力強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)教師隊(duì)伍。現(xiàn)有專(zhuān)任教師40名，其中專(zhuān)業(yè)教師25人，高級(jí)教師5人，中級(jí)職稱(chēng)教師13人、碩士以上學(xué)位4人。學(xué)校根據(jù)專(zhuān)業(yè)建設(shè)需要，已聘請(qǐng)一批在行業(yè)和企業(yè)中有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，專(zhuān)業(yè)上有造詣的兼職教師，充實(shí)教師隊(duì)伍，擔(dān)當(dāng)專(zhuān)業(yè)理論和實(shí)踐指導(dǎo)教師。

校園環(huán)境

學(xué)校校園規(guī)劃科學(xué)、布局合理，環(huán)境幽雅，文化氛圍濃厚，四季風(fēng)景如畫(huà)。

學(xué)校食堂

學(xué)校擁有能容納2000余名師生同時(shí)就餐的餐廳，餐廳實(shí)行精細(xì)化管理，設(shè)施完善，條件優(yōu)越，菜品花樣繁多，質(zhì)優(yōu)價(jià)廉，給同學(xué)們提供了一流的就餐環(huán)境。

學(xué)生公寓

聊城翰文職業(yè)學(xué)校擁有能容納2000余名學(xué)生住宿的宿舍樓2幢，每個(gè)宿舍都外配衛(wèi)生間，洗手池、洗衣機(jī)、洗浴室等設(shè)施齊全。每一層宿舍都有生活教師陪宿管理，他們具有豐富的管理經(jīng)驗(yàn)，善于與學(xué)生進(jìn)行交心溝通，給學(xué)生提供了一流的生活環(huán)境。

功能設(shè)施

學(xué)校擁有設(shè)施完備的標(biāo)準(zhǔn)體育場(chǎng)、學(xué)生健身活動(dòng)中心、專(zhuān)業(yè)的微機(jī)室、閱覽室、校本課程活動(dòng)室、綜合教育館、多功能報(bào)告廳，所有教室全部采用電子白板設(shè)備，實(shí)現(xiàn)了以"互聯(lián)網(wǎng)＋"為代表的教育裝備現(xiàn)代化。學(xué)校其他功能設(shè)施齊全，條件優(yōu)越，整個(gè)校園實(shí)現(xiàn)了抗震、中央空調(diào)、直飲水三個(gè)"全覆蓋"，給同學(xué)們提供了一流的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

實(shí)訓(xùn)條件

學(xué)校擁有計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)室、計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)實(shí)訓(xùn)室、數(shù)碼產(chǎn)品使用和維護(hù)實(shí)訓(xùn)室、網(wǎng)絡(luò)綜合布線實(shí)訓(xùn)室、電子商務(wù)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)室、商品信息采編實(shí)訓(xùn)室、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)訓(xùn)室、電子商務(wù)大數(shù)據(jù)分析實(shí)訓(xùn)室、音樂(lè)多功能實(shí)訓(xùn)室、電鋼琴實(shí)訓(xùn)室、舞蹈實(shí)訓(xùn)室、美工實(shí)訓(xùn)室、語(yǔ)言實(shí)訓(xùn)室、教育活動(dòng)實(shí)訓(xùn)室等設(shè)備齊全的專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)室。打造了工學(xué)結(jié)合、理實(shí)一體、情景化教學(xué)的訓(xùn)練環(huán)境，為提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和職業(yè)素養(yǎng)提供了有利條件。

校園文化

聊城翰文職業(yè)學(xué)校將以"工匠精神"主題活動(dòng)作為抓手，開(kāi)展有特色的、主題鮮明的、多姿多彩的校園文化活動(dòng)，這些活動(dòng)的開(kāi)展讓學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活變得豐富多彩。

社團(tuán)活動(dòng)

根據(jù)學(xué)校特點(diǎn)與教師的特長(zhǎng)安排社團(tuán)內(nèi)容，成立攝影、繪畫(huà)、書(shū)法、羽毛球、乒乓球、合唱、舞蹈等多個(gè)社團(tuán)，學(xué)生根據(jù)興趣自愿選擇一個(gè)社團(tuán)，積極參與活動(dòng)。學(xué)生通過(guò)社團(tuán)活動(dòng)陶冶情操，培養(yǎng)藝術(shù)情趣，提高職業(yè)素養(yǎng)，鍛煉強(qiáng)健體魄，充實(shí)課余生活，促進(jìn)學(xué)生的身心全面發(fā)展。

校園文化藝術(shù)節(jié)

學(xué)校通過(guò)校園藝術(shù)節(jié)為每位學(xué)生搭建了展示特長(zhǎng)、張揚(yáng)個(gè)性、交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，展現(xiàn)素質(zhì)教育成果，彰顯職教特色，展示青春風(fēng)采，營(yíng)造追求健康高雅文化、崇尚勞動(dòng)與技能的氛圍，進(jìn)一步推動(dòng)工匠精神和校園文化跨越發(fā)展。

陽(yáng)光體育嘉年華

學(xué)校每年都開(kāi)展校運(yùn)會(huì)、籃球聯(lián)賽以及足球嘉年華活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)讓每個(gè)學(xué)生明白，體育不僅是為了鍛煉身體，而且必須與其他同學(xué)通力合作，齊心合力，才能達(dá)到共同的目標(biāo)。

開(kāi)設(shè)道德講堂

通過(guò)邀請(qǐng)專(zhuān)家、優(yōu)秀畢業(yè)生來(lái)校做報(bào)告并與師生一起座談，加深學(xué)生對(duì)工匠精神的認(rèn)知和理解，使學(xué)生明白榜樣就在身邊并且觸手可及，培養(yǎng)學(xué)生鍥而不舍、耐心專(zhuān)注、積極肯干的優(yōu)秀品質(zhì)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到工匠精神就是從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，讓學(xué)生真正了解工匠精神，弘揚(yáng)工匠精神，將工匠精神融入他們的學(xué)習(xí)生活乃至將來(lái)的職業(yè)生涯中。