四月的濰坊技師學(xué)院花紅柳綠鶯歌燕舞，春風(fēng)吹來了好消息，目前，山東省人力資源社會(huì)保障廳已經(jīng)確定我院與山東海化集團(tuán)有限公司成為首批新型學(xué)徒制試點(diǎn)16家合作單位之一,海化集團(tuán)將選拔100人左右來我院參加新型學(xué)徒制培訓(xùn)。培養(yǎng)專業(yè)：電焊工、鉗工；培養(yǎng)目標(biāo):高級工。

培育大國工匠，離不開讓技術(shù)人才成長的良好機(jī)制與環(huán)境。我省是全國企業(yè)新型學(xué)徒制12個(gè)試點(diǎn)省市之一，去年山東省人力資源社會(huì)保障廳制定出臺(tái)了《山東省開展企業(yè)新型學(xué)徒制試點(diǎn)工作方案》， 所謂企業(yè)新型學(xué)徒制，是一種“招工即招生、入企即入校、企業(yè)與技工院校雙師聯(lián)合培養(yǎng)”的技能人才培養(yǎng)的新模式，由對口企業(yè)和合作的職業(yè)院校聯(lián)合招工、招生，根據(jù)企業(yè)技能崗位的實(shí)際需要，企校雙方共同設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)方案，制訂專業(yè)的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。“更通俗地說，就是招工招生合二為一，企業(yè)錄用的技術(shù)工人有了雙重身份，既是學(xué)徒又是學(xué)生，畢業(yè)即就業(yè)上崗。”省人力資源社會(huì)保障廳副廳長劉杰介紹說。

新型學(xué)徒培養(yǎng)模式，結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)管理和學(xué)徒工作生活的實(shí)際情況，采取彈性學(xué)制，學(xué)徒累計(jì)學(xué)分達(dá)到規(guī)定要求的，獲得技工院校畢業(yè)證書，通過考核鑒定的取得相應(yīng)的職業(yè)資格證書。學(xué)徒在學(xué)習(xí)培訓(xùn)期間，按照勞動(dòng)合同約定，由企業(yè)根據(jù)學(xué)徒實(shí)際工作貢獻(xiàn)支付不低于當(dāng)?shù)刈畹凸べY標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)徒基本工資。人社部門會(huì)同財(cái)政部門對開展學(xué)徒制培訓(xùn)的企業(yè)進(jìn)行補(bǔ)貼，每人每年的補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)控制在4000—6000元以內(nèi)，補(bǔ)貼期限不超過兩年。

我們從省人社廳職業(yè)能力建設(shè)處了解到，前期有40家企業(yè)報(bào)名申報(bào)，經(jīng)過層層把關(guān)，最終確定了16家試點(diǎn)企業(yè)。這些企業(yè)緊緊圍繞我省“兩區(qū)、一圈一帶”發(fā)展戰(zhàn)略，側(cè)重新一代信息技術(shù)、軌道交通設(shè)備、海洋工程裝備、先進(jìn)機(jī)械設(shè)備、生物醫(yī)藥、新材料、新能源等新興產(chǎn)業(yè)。

“新型學(xué)徒制，與傳統(tǒng)的校企合作之間最大的不同，是培養(yǎng)技能人才從學(xué)校為主體，轉(zhuǎn)變?yōu)槠髽I(yè)為主體，校企之間深度融合，更符合技能人才培養(yǎng)規(guī)律，代表著職業(yè)教育的一種方向。”濰坊技師學(xué)院副院長胡斌認(rèn)為，過去通過校企合作，學(xué)生也會(huì)到企業(yè)進(jìn)行一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，但是實(shí)習(xí)時(shí)間和內(nèi)容通常企業(yè)根據(jù)當(dāng)時(shí)的生產(chǎn)經(jīng)營和用工需求來決定，學(xué)生也不一定到實(shí)習(xí)單位就業(yè)，從人才培養(yǎng)角度看存在不足，而新型學(xué)徒制讓企業(yè)角色轉(zhuǎn)變，大大提高了積極性。

                                   技能培訓(xùn)處報(bào)道

                                   2016年4月12日