威海機(jī)械工程高級(jí)技工學(xué)校(乳山市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校)是一所集技工教育、中職教育、遠(yuǎn)程教育和社區(qū)教育為一體的綜合性中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校占地500畝，總投資2億元，建筑面積10萬(wàn)平方米，開設(shè)高級(jí)數(shù)控車、銑，高級(jí)電工、焊接加工、中高級(jí)汽修、中餐烹飪、中西式面點(diǎn)、服裝、會(huì)計(jì)、計(jì)算機(jī)、電子商務(wù)、航空服務(wù)、美發(fā)與形象設(shè)計(jì)、美術(shù)制作等17個(gè)專業(yè)。學(xué)校現(xiàn)為國(guó)家級(jí)高級(jí)技工學(xué)校、國(guó)家級(jí)重點(diǎn)技工學(xué)校、全國(guó)農(nóng)民工培訓(xùn)示范基地、全國(guó)職工教育培訓(xùn)優(yōu)秀示范點(diǎn)、山東省再就業(yè)培訓(xùn)定點(diǎn)機(jī)構(gòu)、山東省農(nóng)村和城市社區(qū)基層干部專科學(xué)歷教育教學(xué)點(diǎn)、威海市新型農(nóng)民培訓(xùn)定點(diǎn)機(jī)構(gòu)，系山東省示范性中等職業(yè)學(xué)校和山東省教育系統(tǒng)先進(jìn)集體。

學(xué)校堅(jiān)持黨建引領(lǐng)，始終把學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想工作放在首要位置來(lái)抓，通過(guò)多種學(xué)習(xí)形式，教育引導(dǎo)全體師生員工筑牢信仰之基、補(bǔ)足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵。通過(guò)系列學(xué)習(xí)，推動(dòng)形成了學(xué)校良好的政治生態(tài)，黨風(fēng)廉政建設(shè)顯著增強(qiáng)，擔(dān)當(dāng)作為、干事創(chuàng)業(yè)的大好環(huán)境已經(jīng)形成。

學(xué)校強(qiáng)化校園思政建設(shè)，專注“立德樹人”教育，善用微能量“聚沙成塔”，把師生的一言一行轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)校發(fā)展的蓄能器，共建陽(yáng)光、自信、活力新校園。學(xué)校致力“文明創(chuàng)建”，形成了以校園文化建設(shè)為引領(lǐng)，以各類德育、文體活動(dòng)開展和師生典型創(chuàng)樹為抓手的文明校園建設(shè)常態(tài)機(jī)制，讓文明之風(fēng)吹暖書香校園，和諧之雨滋潤(rùn)莘莘學(xué)子。學(xué)校創(chuàng)建了市級(jí)愛國(guó)主義教育基地、國(guó)防教育基地，建立了心理輔導(dǎo)中心和各類學(xué)生社團(tuán)。豐富多彩的德育活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了展示自我，張揚(yáng)個(gè)性的舞臺(tái)，在有力提升校園人文素養(yǎng)的同時(shí)，緩解了學(xué)生壓力，愉悅了學(xué)生身心，提升了學(xué)生信心。

近年來(lái)，學(xué)校專注品牌與特色打造，通過(guò)大力推行“三名工程”，形成了融教育科研和大賽成績(jī)?yōu)橹饕�架�?gòu)的特色品牌，先后立項(xiàng)省級(jí)品牌專業(yè)項(xiàng)目2個(gè)，立項(xiàng)國(guó)家、省級(jí)以上課題20余項(xiàng)，一項(xiàng)教學(xué)成果獲省級(jí)一等獎(jiǎng)，先后有140多名師生在市級(jí)以上各類教學(xué)、技能大賽中獲獎(jiǎng)，2018年，獲教師教學(xué)能力大賽國(guó)賽一等獎(jiǎng)。目前，學(xué)校建有專業(yè)大師工作室4個(gè)，名師工作室7個(gè)，省級(jí)技能傳承創(chuàng)新教育平臺(tái)1個(gè)，省級(jí)精品資源共享課程1門，威海市特色課程2門。學(xué)校建有完善的專業(yè)帶頭人和學(xué)科帶頭人選拔、培養(yǎng)和考核管理機(jī)制，制定了專業(yè)教師梯隊(duì)建設(shè)五年規(guī)劃，推動(dòng)了骨干教師隊(duì)伍的可持續(xù)發(fā)展，不斷保持專業(yè)師資隊(duì)伍的充實(shí)和提高。

瞄準(zhǔn)省“十強(qiáng)”產(chǎn)業(yè)、威海七大千億級(jí)產(chǎn)業(yè)集群、乳山“3+3+N”產(chǎn)業(yè)定位，本著做精優(yōu)勢(shì)專業(yè)、提升傳統(tǒng)專業(yè)、增設(shè)新興專業(yè)、淘汰落后專業(yè)的思路，學(xué)校制定了專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃，并建立了專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制。未來(lái)三年，學(xué)校將重點(diǎn)發(fā)展數(shù)控、汽修等5個(gè)專業(yè)，提檔升級(jí)焊接、服裝、航空服務(wù)等5個(gè)專業(yè)，新增新能源汽車維修、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用、智能養(yǎng)老服務(wù)等5個(gè)專業(yè)。新的專業(yè)架構(gòu)緊跟行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展態(tài)勢(shì)，緊貼市域經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)際，為學(xué)校創(chuàng)新發(fā)展和學(xué)生成長(zhǎng)成才，夯實(shí)了堅(jiān)實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)。

學(xué)校不斷加大實(shí)訓(xùn)設(shè)施投入，目前，學(xué)校實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地總面積突破16000平米，擁有一流實(shí)訓(xùn)室30多個(gè)，各類儀器設(shè)備總值近4000萬(wàn)元，可同時(shí)滿足1500名學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，充分滿足了專業(yè)教學(xué)的理實(shí)一體化需要。

學(xué)校努力推進(jìn)教育教學(xué)改革和人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新，成效顯著，“冠名培養(yǎng)”“訂單培養(yǎng)”“前店后學(xué)”模式，已成為人才培養(yǎng)的主要形式。學(xué)校緊密對(duì)接行業(yè)產(chǎn)業(yè)一線，注重過(guò)程性的高度融合，校企兩元無(wú)縫對(duì)接，互聯(lián)互通，合作共贏。學(xué)校不斷優(yōu)化畢業(yè)生“出口”，為學(xué)生致力打造優(yōu)質(zhì)的就業(yè)平臺(tái)。目前，已與海爾集團(tuán)、海信集團(tuán)、威高集團(tuán)、天潤(rùn)曲軸、天力電氣、海陽(yáng)核電、三星重工、華東數(shù)控、萬(wàn)豐奧特、海南航空等五十多家規(guī)模以上企業(yè)建立長(zhǎng)期合作關(guān)系，近三年，畢業(yè)生對(duì)口就業(yè)率達(dá)95%以上，平均薪資4500元以上。建校30多年來(lái)，學(xué)校先后為社會(huì)培育各類技術(shù)技能人才30000余名，500多名畢業(yè)生現(xiàn)已成為各大企業(yè)首席技師或技術(shù)骨干，100多人踏上企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)崗位。

學(xué)校堅(jiān)持“以長(zhǎng)為主，長(zhǎng)短結(jié)合”的辦學(xué)模式，在培養(yǎng)高質(zhì)量人才的同時(shí)，廣泛開展包括特種作業(yè)、新型農(nóng)民等各類短期培訓(xùn)，年培訓(xùn)3000人次以上。學(xué)校同時(shí)為乳山開放大學(xué)，與國(guó)家開放大學(xué)、東北財(cái)經(jīng)大學(xué)、石油大學(xué)等高校合作辦學(xué)，承擔(dān)遠(yuǎn)程開放教育高起專、專升本學(xué)歷提升工作，同時(shí)承擔(dān)社區(qū)教育、農(nóng)村兩委學(xué)歷提升培訓(xùn)等任務(wù)，目前在冊(cè)學(xué)生1600多人。多元化的辦學(xué)模式，極大滿足了全社會(huì)終身教育和繼續(xù)教育的強(qiáng)烈需求，形式新穎的社區(qū)教育，為推廣傳播新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和精神文明，做出了應(yīng)有貢獻(xiàn)。