數(shù)控加工技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生薪資待遇怎么樣?數(shù)控人才的匾乏無疑是主要原因之一、由于數(shù)控技術(shù)是最典型的、應(yīng)用最廣泛的機電光一體化綜合技術(shù),我國迫切需要大量的從研究開發(fā)到使用維修的各個層次的技術(shù)人才。需求決定待遇因此合格的數(shù)控專業(yè)人才待遇方面相比其他行業(yè)是有一定的優(yōu)勢的。
數(shù)控技術(shù)專業(yè)的就業(yè)前景非常的廣泛,對于現(xiàn)今社會的學(xué)生來說,就業(yè)前景和其他專業(yè)相比已經(jīng)很好了。數(shù)控技術(shù)專業(yè)是一種集機、電、液、光、計算機、自動控制技術(shù)為一體的知識密集型技術(shù),它是制造業(yè)實現(xiàn)現(xiàn)代化、柔性化、集成化生產(chǎn)的基礎(chǔ),同時也是提高產(chǎn)品質(zhì)量,提高生產(chǎn)率必不可少的物質(zhì)手段。
對于不同的人員需求,其要求也不一樣:
1、藍領(lǐng)層
數(shù)控操作技工:精通機械加工和數(shù)控加工工藝知識,熟練掌握數(shù)控機床的操作和手工編程,了解自動編程和數(shù)控機床的簡單維護維修。此類人員市場需求量大,但由于其知識較單一,其工資待遇不會大高,保底3000-4000。
2、灰領(lǐng)層
數(shù)控編程員:掌握數(shù)控加工工藝知識和數(shù)控機床的操作,掌握復(fù)雜模具的設(shè)計和制造專業(yè)知識,熟練掌握三維CAD/CAM軟件,如uc、ProE等;熟練掌握數(shù)控手工和自動編程技術(shù);適合高職、本科學(xué)校組織培養(yǎng)。此類人員需求量大,尤其在模具行業(yè)非常受歡迎;待遇也較高,5000-6000。
數(shù)控機床維護、維修人員:掌握數(shù)控機床的機械結(jié)構(gòu)和機電聯(lián)調(diào),掌握數(shù)控機床的操作與編程,熟悉各種數(shù)控系統(tǒng)的特點、軟硬件結(jié)構(gòu)、PLC和參數(shù)設(shè)置。此類人員需求量相對少一些,適應(yīng)與數(shù)控相關(guān)的工作能力強,需要大量實際經(jīng)驗的積累,目前非常缺乏,其待遇也較高,8000-10000。
3、金領(lǐng)層 數(shù)控通才:具備并精通數(shù)控操作技工、數(shù)控編程員和數(shù)控維護、維修人員所需掌握的綜合知識,并在實際工作中積累了大量實際經(jīng)驗,知識面很廣。精通數(shù)控機床的機械結(jié)構(gòu)設(shè)計和數(shù)控系統(tǒng)的電氣設(shè)計,掌握數(shù)控機床的機電聯(lián)調(diào)。能自行完成數(shù)控系統(tǒng)的選型、數(shù)控機床電氣系統(tǒng)的設(shè)計、安裝、調(diào)試和維修。能獨立完成機床的數(shù)控化改造.是企業(yè)(特別是民營企業(yè))的搶手人才,其待遇很高。適合本科、高職學(xué)校組織培養(yǎng)。但必須在提供特殊的實訓(xùn)措施和名師指導(dǎo)等手段,促其成才。適合于擔(dān)任企業(yè)的技術(shù)負責(zé)人或機床廠數(shù)控機床產(chǎn)品開發(fā)的機電設(shè)計主管。 10000+
1、薪酬統(tǒng)計
通過647份數(shù)控技術(shù)專業(yè)就業(yè)狀況分析,數(shù)控技術(shù)專業(yè)平均薪酬水平為4910元。
若按照工作經(jīng)驗和工齡來統(tǒng)計,數(shù)控技術(shù)專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生工資3700,0-2年工資4580,6-7年工資4870,3-5年工資5330,10年以上工資6330,8-10年工資5750。
2、排名統(tǒng)計
數(shù)控技術(shù)專業(yè)在所有1099個專業(yè)中,就業(yè)排名第504;
數(shù)控技術(shù)專業(yè)在制造62個專業(yè)中,就業(yè)排名第18;
數(shù)控技術(shù)專業(yè)在機械設(shè)計制造類30個專業(yè)中,就業(yè)排名第8。
目前我國機床的數(shù)控化率僅為1.9%而日本高達30%美國超過了40%。在發(fā)達國家數(shù)控機床已經(jīng)普遍大量使用而我國數(shù)控技術(shù)應(yīng)用推廣同發(fā)達國家相比差距很大。我國數(shù)年內(nèi)將增加40-50萬臺數(shù)控機床相應(yīng)需要60-80萬數(shù)控專業(yè)技術(shù)人才。
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