齊河德瑞職業中等專業學校有什么招生專業

齊河德瑞職業中等專業學校有什么招生專業?德瑞職業中等專業學校開設專業有焊接加工技術、機電一體化、計算機應用、嬰幼兒托育、繪畫等專業。齊河德瑞職業中專堅持以學生升學為重的原則，從全國聘請學識淵博、經驗豐富的教學名師，擔任高考課程的主講教師，保障課堂教學質量。同時，針對每名學生的學習狀況，制定獨具匠心的學業成長規劃，明確每一步前進目標，為學生升入本科高校搭建直通橋梁。

計算機應用專業

一、專業名稱及代碼

專業代碼：710201

二、入學要求

初中畢業生或具有同等學力者。

三、修業年限

3年

四、培養目標與培養規格

（一）培養目標

本專業培養與我國現代化建設要求相適應，德、智、體、美、勞全面發展，具有與本專業相適應的文化水平、良好的職業道德與產業文化素養，掌握本專業的專業知識和技能，能夠從事辦公自動化應用、網頁設計與制作、網絡維護、計算機組裝與維修、IT產品銷售及售前售后服務工作，具有良好職業道德和職業發展基礎的高素質勞動者和技能型人才。

（二）培養規格

本專業主要培養具有計算機硬件系統和軟件系統的基本理論知識及計算機網絡基本理論知識；具有軟硬件安裝、調試、維護、銷售的基本技能；局域網組建、管理和維護的基本技能；具有網站建設與管理維護及數據庫管理能力；能夠熟練操作常用計算機操作系統和各種常用的應用軟件；熟練掌握計算機輔助設計、平面設計及二維、三維動畫軟件的應用；能進行視頻編輯及影視后期效果制作的高素質技能型人才。畢業生主要從事企事業單位的計算機輔助管理、計算機維修、網絡維護、企業網站的建設與維護等工作，此外還可勝任機關、學校、銀行、IT行業、廣告行業、印刷行業、電信與通信等領域的信息綜合性應用工作。

五、課程設置

本專業課程設置分為公共基礎課和專業技能課。

公共基礎課：思想政治、語文、數學、英語、體育與健康、計算機基礎、歷史、公共藝術。

專業技能課：計算機網絡技術、計算機組裝與維修、動畫設計基礎、動畫設計制作案例、Photoshop基礎、Photoshop設計案例、Access數據庫、CorelDraw基礎與案例、視頻編輯、3Ds Max動作制作、影視后期制作、Web前端開發、計算機輔助設計、Maya動畫制作、網頁制作。

六、畢業要求

學生完成規定的教學活動，達到規定的素質、知識和能力等方面要求，通過畢業考試、考核，取得規定的職業資格證書或技能等級證書。

繪畫專業

一、專業名稱及代碼

專業名稱：繪畫

專業代碼：750107

二、入學要求

初中畢業生或具有同等學力者

三、修業年限

3年

四、培養目標與規格

（一）培養目標

本專業培養德、智、體、美、勞全面發展，具有扎實的文化基礎知識、繪畫理論知識和基本操作技能，能在中小學、幼兒園、文化館、青少年宮、工藝品公司、藝術培訓學校等從事美術及輔導工作的應用型專門人才。

（二）培養規格

1.熱愛美術，具有良好的職業道德和藝術品格；

2.初步掌握美術理論的基本知識；熟悉美術作品的表現技法、風格，具有一定的鑒賞能力和表現能力；

3.初步掌握繪畫理論和表現技法，能獨立寫生；

4.掌握正確的繪畫方法和表現技巧、形成風格特征，具有獨立創作能力。

五、課程設置

本專業課程設置分為 公共基礎課和專業技能課。

公共基礎課：思想政治、語文、數學、英語、體育與健康、計算機基礎、歷史、公共藝術。

專業技能課：素描基礎、透視基礎、解剖結構、平面構圖、造型設計基礎、色彩基礎、中外美術簡史、中國畫、油畫、石膏頭像臨摹寫生、全身人物臨摹寫生、色彩風景臨摹寫生。

嬰幼兒托育專業

一、專業名稱與代碼

（一）專業名稱：嬰幼兒托育

（二）專業代碼：720803

二、入學要求

初中畢業生或具有同等學歷者

三、修業年限

3年

四、培養目標與培養規格

1.培養目標

本專業主要面向衛生、教育等行業企事業單位，旨在培養德、智、體、美、勞全面發展，具有一定的科學文化水平、良好的職業道德和工匠精神、較強的就業創業能力，熟悉嬰幼兒身心發展規律與特點，掌握嬰幼兒教育、衛生保健以及健康管理等專業基本知識和技術技能，能在兒童教育機構、嬰幼兒健康管理機構、嬰幼兒營養研發機構、兒童運動管理機構、健康咨詢公司、社區衛生兒保所、月子會所等從事相關工作的高素質勞動者和技術技能人才。

2.培養規格

（1）知識

①具有豐富的、扎實的文化基礎知識和一定的科學、文藝素養，具有正確的兒童觀、教育觀；

②熟悉我國教育制度、法律法規、方針政策，了解嬰幼兒教育理論的發展動態，熟悉幼兒園工作規程和托育機構保育指導大綱，掌握嬰幼兒教育的目標、任務、要求和基本原則；

③掌握不同年齡段嬰幼兒的身心發展特點和規律，尊重個體差異；

④掌握嬰幼兒教育學、嬰幼兒發展心理學、嬰幼兒衛生保健和護理以及幼兒園健康、科學、社會、語言、藝術的教學方法和幼兒園活動設計與實施、嬰幼兒游戲活動指導、兒童家長工作指導等專業知識；

⑤掌握幼兒園環境創設、幼兒園教育活動、嬰幼兒游戲、嬰幼兒保育的方式和方法，掌握幼兒園管理、兒童健康管理等方式方法；

⑥掌握聲樂、鋼琴、樂理、視唱練耳、音樂欣賞的知識，掌握嬰幼兒舞蹈、繪畫、手工的知識；

⑦掌握嬰幼兒安全防護和救助的基本方法，具有一定的現代信息技術知識和英語知識。

（2）能力

①具有較強的教育教學能力及組織管理能力，能積極主動地自我學習和提高；具有獨立獲得知識、提出問題、分析問題、解決問題的能力；

②具備從事幼教工作所需的唱歌、彈琴、跳舞、繪畫、手工制作等基本技能，具有一定的審美能力和健康管理能力；

③具備一定的創新能力和教育科研能力以及嬰幼兒教具制作和使用能力；

④具有從事嬰幼兒健康保健的技能；

⑤具有一定的口語表達能力、使用計算機等多媒體手段制作課件的技能；

⑥掌握豐富的家庭教育方法，具備與家長溝通的技能。有效地指導家長們正確的家庭教育方法。

（3）素質

①熱愛祖國、熱愛社會主義，擁護中國共產黨的領導，踐行社會主義核心價值觀，熱愛教育事業，具有良好的社會公德和教師職業道德；

②具有正確的世界觀、人生觀和價值觀，遵紀守法，具有社會責任感和參與意識，具有良好的行為習慣。

③具備較好的心理素質與人格特征，即積極、主動、自信、靈活、寬容， 能夠紓解壓力，善于與人溝通，具有健康的體魄和積極鍛煉的行為習慣、良好的生活衛生習慣，具有健全的人格和良好的心理素質；

④具有先進的教育理念，關愛兒童，理解兒童，尊重兒童發展的不均衡性，平等對待每一位兒童；

⑤熱愛幼教和健康服務事業，注重保教結合，愿意與幼兒家長溝通和合作，注重師幼互動；具有終身學習、不斷提升自身素養的意愿；

⑥行為舉止自然大方，有禮貌，服飾得體，符合職業特點。

五、課程設置

本專業課程設置分為公共基礎課和專業技能課。

公共基礎課：思想政治、語文、數學、英語、體育與健康、計算機基礎、歷史、公共藝術。

專業技能課：嬰幼兒教育學、嬰幼兒健康評估與指導、嬰幼兒心理學、嬰幼兒溝通藝術、舞蹈基礎、美術基礎、音樂基礎、現代教育技術應用、嬰幼兒疾病預防與護理、嬰幼兒生活照護、嬰幼兒衛生與保健、嬰幼兒安全防護、嬰幼兒營養與膳食管理、嬰幼兒發展指導與活動設計、蒙臺梭利教學法、托育機構環境創設。

機電技術應用專業

一、專業名稱及代碼

機電技術應用(專業代碼：660301)

二、入學要求

初中畢業或具有同等學力者

三、修業年限

3年

四、培養目標與規格

(一)培養目標

本專業堅持立德樹人的根本任務,面向制造類企業,培養從事機電設備、自動化設備和生產線安裝、調試、運行、檢測、維修及營銷等工作，德智體美勞全面發展的高素質勞動者和技能型人才。

(二)培養規格

本專業畢業生應具有以下職業素質、專業知識和技能：

1.職業素質

(1)具有良好的職業道德,能自覺遵守行業法規、規范和企業規章制度。

(2)具有創新精神和利他服務意識。

(3)具有良好的人際交往、團隊協作能力和客戶服務意識。

(4)具有獲取信息、學習新知識的能力。

(5)具有借助詞典閱讀外文技術資料的能力。

(6)具有一定計算機操作能力。

(7)具有安全文明生產、節能環保和遵守操作人意識。

2.專業知識和技能

(1)具有查閱專業技術資料的基本能力。

(2)掌握電工電子技術、機械制圖、機械基礎等專業基礎知識。

(3)具有根據圖樣要求進行鉗工操作的能力。

(4)具有正確識讀中等復雜程度機械零件圖、裝配圖及能力。

(5)具有運用 PLC 的基本指令和部分功能指令編制和調試簡單的控制程序的能力。

(6)掌握典型機電產品、機電設備和自動生產線的基本機構與工作原理。

(7)掌握機電產品、機電設備和自動化中采用的機、電、液、氣等控制技術。

(8)具有選擇和使用常用工具、量具、夾具及儀器儀表和輔助設備的能力。

專業(技能)方向——機電設備安裝與調試

(1)能識讀機電設備人裝配圖，并按照工藝要求完成機電的組裝。

(2)能識讀機電設備的電氣原理圖和接線圖，并按照工藝要求完成電氣部分的連接。

(3)能初步進行典型機電設備的安裝、調試、運行與維護。

專業(技能)方向——機電產品維修

(1)能對機電產品進行維護，并完成維護報告。

(2)能對機電產品進行常見故障診斷，并完成故障診斷報告。

(3)能對機電產品常見故障進行排除。

五、課程設置

本專業課程設置分為公共基礎課和專業技能課。

公共基礎課：中國特色社會主義、職業道德與法治、心理健康與職業生涯、哲學與人生、語文、數學、英語、計算機應用基礎、體育與健康、公共藝術、歷史。

專業技能課：電工電子技術技能、機械制圖、機械基礎、傳感器應用技術、電器與 PLC 控制技術、電工實訓、專項實訓、典型機電設備安裝與調試、機電設備及管理技術、典型機床電氣故障診斷與維修、機電產品的安裝與調試。

六、畢業要求

1．成績：修滿全部課程，理論與技能考核成績合格。

2．職業資格證書要求：取得本專業1種以上中級工職業資格證書。

焊接加工技術應用

一、專業名稱及代碼

焊接技術應用 (660105)

二、入學要求

初中畢業或具有同等學歷

三、修業年限

3年

四、培養目標與培養規格

(一) 培養目標

本專業培養理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發展，具有一定科學文化水平，良好的人文素養、職業道德和創新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業能力和可持續發展的能力，掌握本專業知識和技術技能，面向山東省裝備制造和機械加工行業的機械熱加工人員、機械工程技術人員等職業群，能夠從事手工焊接操作、焊接工藝、焊接產品檢驗和質量管理、焊接機器人編程操作及維護、焊接生產管理、焊機及焊材銷售與技術支持等工作的復合型技術技能人才。

(二) 培養規格

本專業畢業生應在素質、知識和能力方面達到以下要求。

1.素質

(1)堅定擁護中國共產黨領導和我國社會主義制度，在習近平新時代中國特色社會主義思想指引下，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國情感和中華民族自豪感；

(2)崇尚憲法、遵法守紀、崇德向善、誠實守信、尊重生命、熱愛勞動，履行道德準則 和行為規范，具有社會責任感和社會參與意識；

(3)具有質量意識、環保意識、安全意識、信息素養、工匠精神和創新思維；

(4)勇于奮斗、樂觀向上，具有自我管理能力、職業生涯規劃的意識，有較強的集體意 識和團隊合作精神；

(5)具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運動知識和一兩項運動技能，養成 良好的健身與衛生習慣，良好的行為習慣；

(6)具有一定的審美和人文素養，能夠形成一兩項藝術特長或愛好。

2.知識

(1)掌握必備的思想政治理論、科學文化基礎知識和中華優秀傳統文化知識；

(2)理解與本專業相關的法律法規以及環境保護、安全消防、文明生產等相關知識；

(3)掌握專業技術工作所必需的機械制圖、機械基礎、電工技術等基礎知識；

(4)掌握常用金屬材料、焊接材料的性能、特點及選用、常用熱處理方法的應用與工藝 特點的基本知識；

(5)掌握焊接質量檢驗與評定、焊接工藝設計等基本知識；

(6)掌握焊接方法的類型、特點及應用，焊接接頭種類及坡口制備，焊接變形的產生原 因及控制方法，焊接缺陷的類型、形成原因及防止措施等專業知識；

(7)掌握氣割、碳弧氣刨、等離子弧切割的工作原理、所用設備的結構與工作原理等知識；

(8)掌握焊條電弧焊、CO2氣體保護焊、鎢極氬弧焊等常見焊接方法的操作技能及典型 焊接接頭的操作技巧；

(9)掌握焊接機器人、自動埋弧焊設備等自動化焊接設備編程與操作等專業知識；

(10)掌握焊接設備日常維護、保養及管理等基本知識；

(11)熟悉焊接相關國家標準和國際標準；

(12)了解焊接新技術、新工藝的發展現狀及應用狀況。

3.能力

(1)具有探究學習、終身學習、分析問題和解決問題的能力；

(2)具有良好的語言、文字表達能力和溝通能力；

(3)具備識讀焊接裝配圖、繪制簡單機械零件圖的能力，具備利用計算機處理圖樣的能力；

(4)具有焊條電弧焊、CO2氣體保護焊、鎢極氬弧焊、火焰切割、弧焊機器人及焊接自動化等設備的操作能力；

(5)具有焊接設備調試、維護、維修的基本能力；

(6)具備對產品設計圖紙進行焊接工藝性審查的能力，能夠對產品材料進行焊接性分析 并開展相關工藝評定的能力；

(7)具備編制和貫徹焊接工藝規程的基本能力；

(8)具有焊接材料的分析、評定和管理的能力；

(9)具備正確選用焊接夾具的基本能力和簡單焊接工裝夾具的設計制造能力；

(10)具有焊接質量的外觀檢測和內部無損檢測能力，能分析裂紋、氣孔、未熔合、咬 邊等焊接缺陷的原因并能提出防治措施，具有對生產實踐中出現的焊接缺陷進行返修的基本能力；

(11)具有對企業產品典型焊接結構的基本焊接操作能力；

(12)具有焊接生產組織和管理的能力，具有應用所學知識，初步分析、解決 焊接車間現場技術問題的能力；

(13)具備從事焊接設備及焊接材料營銷與售后服務的能力；

(14)基本具備自主學習自動化焊接技術，了解焊接新材料、新工藝、新技術等專業知識的能力。

五、課程設置

本專業課程設置分為公共基礎課和專業技能課。

公共基礎課：軍事訓練、中國特色社會主義、心理健康與職業生涯、哲學與人生、職業道德與法律、體育與健康、計算機應用、語文、數學、英語、公共藝術、歷史、勞動教育、素質拓展 (班會)。

專業技能課：機械制圖與 CAD、機械基礎、金屬材料切割、鉗工基礎、電工基礎、金屬熔化焊基礎、焊接電工、焊接檢驗、焊接工藝、焊接結構生產、焊接基本技能實訓、機器人焊接編程與應用、管道焊接技術、壓力容器焊接。

六、畢業要求

學生在學校規定年限內，修完教育教學計劃規定內容，學分達到本專業人才培養目標和培養規格要求，準予畢業。

1.職業素養要求：具有本專業良好的職業素養，操行考核及格。

2.課程考核要求：修滿教學計劃規定的全部課程且成績合格，學分達到180學分。

3.職業資格證書：學生在畢業前考取本專業推薦的下列證書：(1)熔化焊接與熱切割特種作業操作證；(2)焊工四級職業資格等級證；(3) 弧焊機器人操作員證。