實現產業發展升級，不僅需要一流的管理和研究人才，也需要一流的能工巧匠，這樣才能不斷推進中國制造向中國創造轉變、中國速度向中國質量轉變。

我們的“玉兔”可以探月，“蛟龍”也能下海，可見我國的頂尖技能人才完全可以媲美任何國家。但我們的汽車制造、精密儀器加工、乃至手表、首飾等依舊和世界強國有較大差距。技術人才的隊伍規模和素質、工匠精神的傳承等，都是其中的關鍵因素。

沒有一流的技工，就沒有一流產品。過去一些年來，是技能人才托起了中國制造。想要把中國產品提升到世界一流產品的水平，更需要一大批高水平的技能人才。

“技術人員就像金字塔，高技能人才在塔尖。沒有大量技術工人的基礎，也很難在高精尖上的有所突破。”隨著我國經濟快速發展和產業轉型升級步伐加快，技術工人數量短缺結構性問題日益突出。

破解技能人才短缺之難題，首先是要提高其政治待遇經濟待遇社會待遇。整個社會缺失對技工的重視，我們應當更多的關注技術工人的培養，而不應當引導社會過多的浮燥賺快錢。

央視《大國工匠》系列節目中，那些個國寶級人物們，雖然沒進過名牌大學，沒有過硬的學歷，卻在平凡的崗位上默默堅守，追求職業技能的完美和極致，成為各自領域中不可或缺的專業人才。

如何提高待遇？

榮譽感、自豪感、獲得感是關鍵。中央深改組會議強調，提高技術工人待遇，要堅持全心全意依靠工人階級的方針，發揮政府、企業、社會協同作用，完善技術工人培養、評價、使用、激勵、保障等措施，實現技高者多得、多勞者多得，增強技術工人職業榮譽感、自豪感、獲得感，激發技術工人積極性、主動性、創造性。

如何提高技術工人待遇，有關專家表示：

從體制機制看，要加強高技能人才培養投入，切實改善培養培訓機構能力建設滯后等問題，拓寬個人發展渠道，進而改變技術工人待遇偏低等現象。

另外，從社會氛圍來看，重學歷、輕技能的觀念還沒有從根本上得到扭轉，企業職工和青年學生學習技能的積極性有待提高。這就需要大力弘揚“勞動光榮、技能寶貴、創造偉大”的精神。破解技能人才短缺之難題，要大力發展現代職業教育。

除此之外，給予更多政策支持。雖然很多技能人才沒有高學歷，但他們多年在一線磨煉，身懷絕技、實際操作能力強，為企業創造的價值并不遜于管理研究型人才。這樣的人才，也應當享受到政策的紅利。

各地在制定人才政策時，要把標準定的科學一些、精準一些，讓優惠條件同樣惠澤技能人才。要改進人才工作考核體系，把引進、培養技能人才納入考核指標，增加考核權重。要完善人才評價機制，讓堅守“工匠精神”的技能人才能夠得到認同、受到肯定。

《中共中央關于制定國民經濟和社會發展第13個五年規劃的建議》:“提出提高技術工人待遇，完善職稱評定制度，推廣專業技術職稱、技能等級等同大城市落戶掛鉤做法。”下一步，我國將繼續完善收入分配政策，使有技術的勞動者可以得到更多報酬，使廣大擁有一技之長的“藍領”工人成為我國中產階級的主體。

同時，表彰更多高技能人才，提高獎勵標準，增加高技能人才享受國務院政府特殊津貼人數。此外，還將出臺相關辦法，使高技能人才在聘任、工資、帶薪學習、培訓出國進修、退休、休假、體檢等方面享受與工程技術人員同等待遇。

如何破除“設備易得、技工難求”的尷尬？

開展職業化培訓。隨著中國經濟的發展，尤其是 ‘中國制造2025’的發布，擁有高學歷的高技能人才愈發緊俏。培養高技能人才，解決人才結構性矛盾，最根本和最有效的措施就是廣泛開展職業培訓。

去年，國務院辦公廳印發《職業技能提升行動方案（2019－2021年）， 《方案》明確，2019年至2021年，持續開展職業技能提升行動，提高培訓針對性實效性，全面提升勞動者職業技能水平和就業創業能力。到2021年底技能勞動者占就業人員總量的比例達到25%以上，高技能人才占技能勞動者的比例達到30%以上。 

年初，新型冠狀病毒爆發，人社部印發的《百日免費線上技能培訓行動方案》(以下簡稱《方案》)中提出，計劃在2020年3月下旬至6月底，以“抗疫接力，技能就業，助力脫貧”為行動主題，集中實施線上培訓行動，大規模開展免費線上職業技能培訓。

技能大師在線培訓平臺特推出“百位技能大師在線直播課”，特邀世賽專家、全國技術能手、中華技能大獎獲得者，通過線上直播或錄播的方式制作標準規范的職業培訓教育資源，給職業技能提升行動培訓和職業院校教學提供課程，并免費為復工企業進行遠程技術指導，全力幫助中小企業穩發展渡難關。直至疫情結束。

技能人才，大有可為。當前，我國正實施“中國制造2025”戰略，向制造強國邁進，為技能人才建功立業提供了廣闊舞臺。各地積極營造人人皆可成才、人人盡展其才的良好環境，“勞動光榮、技能寶貴、創造偉大”正成為時代風尚。