青島華科技工學校開設哪些招生專業

青島華科技工學校有什么專業?學校開設的專業主要面向初中畢業生招生，在我校學滿三年參加職教高考考入對口的高中大專院校。學校實行專家治校，名師執教，擁有雄厚的師資力量。學校聘請知名專家、教授擔任高級顧問、學科帶頭人，保證學校專業設置與市場需求零距離。

護理類專業

隨著我國老齡化社會的轉變護理類專業的人才也將成為熱門人才，什么是護理？護理專業能做什么？護理類的專業就業前景是怎樣的？今天就帶領大家來了解一下

護理類專業的發展是適應現代醫學模式的要求，培養具備人文、醫學、社科、預防保健知識、護理管理、護理教學、護理科研的高級人才。簡單而言護理類專業就是從事臨床護理、護理管理工作護士群體。

本專業培養德、智、體、美、勞全面發展，具有良好職業道德和人文素養，掌握護理專業基礎理論、基本知識和基本技能，具備現代護理理念和自我發展潛力，在各級醫療、預防、保健機構從事臨床護理、社區護理和健康保健等工作的高素質實用型護理專門人才。

護理類專業學什么

在春考高考的三十個大類中，護理專業的所學書本內容雖然不是最多的，但是專業知識內容的考點卻很多，護理類專業的學習更多地是需要學生的理解記憶。護理學專業學生主要學習相關的人文社會的科學知識和基礎醫學、預防保健的基本理論和臨床護理技能的培訓，具有對服務對象實施整體護理系社區健康服務的基本能力。

據相關資料介紹，護理學專業著重點培養現代護理高級人才，期望其由理論知識與臨床實踐的培養，在護理教育、護理管理、臨床護理、院內感染控制、營養支持領域中成為具有豐富臨床護理經驗、獨立判斷和研究能力的高級護理人才。

護理類專業的就業方向為各級各類綜合醫院、專科醫院、急救中心、康復中心、社區醫療服務中心，臨床護士（助產護士）、護理教育者、護理管理者、衛生系統公務員、國際護士。并且從事臨床護理、護理管理工作。

護理類專業的學生要具有規范的護理操作技能，具有較強的自學能力、實踐能力、獨立分析解決問題能力，溝通合作能力。

實踐意義

護理工作是整個醫療衛生工作的重要組成部分，但它又是有其自身的相對獨立性和特殊性，護理人員的道德水平如何，關系到能否協調醫生、護士、病人三者的關系，直接影響著醫療質量。

護理工作的質量直接關系到患者的醫療安全、治療效果和身體康復；護士的職業素質、服務態度、言談舉止也直接影響著患者的心理感受和醫患關系的和諧、融洽。

就業前景

護理學專業近十余年來發展十分迅速，其被教育部、衛生部等六部委列入國家緊缺人才專業，予以重點扶持。按照衛生部要求，我國醫院的醫生和護士比例是1:2，重要科室醫生和護士比例應是1:4.而全國1:0.61的醫護比例遠遠達不到衛生部的要求，與1:2.7的國際水平相差很大，與發達國家1：8.5的比例相差更遠。這也為護理專業的學生提供了非常廣闊的就業前景。

隨著我國向老齡化社會轉變，將來從事老人醫學的人才將走俏，保健醫師、家庭護士也將成為熱門人才。另外，專門為個人服務的護理人員的需求量也將增大，因此護理類專業就業前景十分廣闊，多年來在各專業領域終究也穩定性最強，就業率始終名列前茅。

學前教育

近幾年來，隨著優生優育政策的實施，越來越多的家長和學生開始關注學前教育。那么什么是學前教育？學前教育能做什么？今天我們就帶領大家淺聊一下學前教育這個專業

學前教育是一門綜合性非常強的學科。有廣義和狹義之分。廣義的學前教育是指從出生到6周歲或7周歲的兒童實施的保育和教育。狹義的學前教育是指對3~6周歲或7周歲的兒童實施的保育和教育。學前教育是全面發展的教育，從世界學前教育的目標發展趨勢來看，兒童的發展應該是全方位的。學前教育的根本目的在于促進幼兒全面和諧發展。

學前教育學什么？

學前教育是培養幼兒園教師的專業。學前教育專業的課程主要圍繞嬰幼兒生理心理發育特點開展，涵蓋中等職業教育的主要有幼兒保育、幼兒發展與健康管理。

學前兒童教育要從實際出發，按照科學規律進行，必須適合兒童的生理、心理特點。當好一名幼兒教師，就必須符合勝任這一職業所必需的任職資格和素質要求。比如最基本的師德修養、對幼兒的愛心與耐心，以及科學而全面的保教知識、多樣化的教學技能等等。

幼兒教師十八般武藝都要會，唱歌、跳舞、彈琴、講故事、做手工、做運動、搞衛生……最重要的是，他們要尊重孩子、愛孩子，要懂孩子的心理，還要通過游戲的方式培養孩子的良好習慣和品質。

學前教育目標

《幼兒園工作規程》中明確指出，學前教育的目標是“幼兒實施體、智、德、美諸方面全面發展的教育，促進其身心和諧發展。學前教育是全面發展的教育。從世界學前教育目標的發展趨勢看，20世紀60年代著重智力開發，70年代強調創造力的培養，80年代重視個性、情感和社會性的發展。人們越來越發現，兒童的發展應該是全方位的。進入90年代以來，世界各國逐漸開始認識到，學前教育的根本目的在于促進幼兒全面和諧發展。

學前教育關系著我國數千萬幼兒的發展，寄托著數千萬家庭對未來美好生活的期盼。許多研究表明，幼兒在身體、社會性、語言、認知等方面的良好發展，不僅造福于幼兒個人及其家庭，也造福于整個社會、國家和民族。

學前教育是終身學習的開端，是人一生身心發展最快、可塑性最強的階段，對幼兒的身心健康、習慣養成、品德培養、創新能力和創造力的形成具有不可替代的重要影響。

讓每個孩子從小養成良好的品德習慣，為每個兒童終身發展奠定堅實基礎，對培養擔當民族復興大任的時代新人具有極其重要的基礎性和長期性支撐作用。

學前教育是就業率排名最高的專業之一，幾乎是供不應求。其實幼師也稱為學前教育，學前教育不但包含了幼師，所學的范圍要比幼師廣一些。

除幼兒教師這一常見行業外，學前教育專業畢業生就業前景特別廣泛，在全國上下重視幼教事業的前提下，可以從事多種崗位工作。

1、教師或兒童顧問

2、兒童發展評估和指導人員、兒童教育和衛生發展政策制定者、兒童教育咨詢專家——在有關政府機關、各大醫院的兒科門診工作

3、兒童專欄節目采編人員——在報社、雜志社、電臺電視臺等媒體工作

4、各類兒童用品開發的專業顧問或市場調查和分析專業人士等。

我國現代教育學家陳鶴琴先生說過一句話：“一切為了兒童”。隨著社會的進步，家長們越來越重視孩子教育，特別是早期教育的投資。這就直接導致了學前教育事業的蓬勃發展和這個專業良好的就業情況和薪資待遇。

財稅類專業

在經濟日益發展的現代社會，各行各業可以說是五花八門，大量新興的行業和崗位沖擊著人們的眼球，但是為何人們對會計方面的相關工作熱度卻是居高不下？在目前的會計行業中，會計需求缺口仍然很大。會計的層次非常明確，拿到了含金量高的證書，比如會計師、注冊會計師，加上有幾年的工作經驗，就會成為人才市場的“搶手貨”。

培養目標培養德、智、體全面發展，適應二十一世紀社會發展和社會主義市場經濟建設需要，基礎扎實、知識面廣、實踐能力強、綜合素質高、具有較強的創新意識具備財務管理、會計、金融、法律等方面的知識和能力，能在企、事業單位及政府部門從事會計實務以及教學的初級專業人才。

本科升學專業：大數據與會計、大數據與財務管理、大數據與審計

專業核心課程：會計基礎、管理會計、統計學、成本會計學、財務會計學、商業會計學、財務管理、經濟法、會計電算化、稅法、審計等。

旅游管理類專業

旅游管理專業是隨著我國旅游經濟的發展、旅游產業的發育而建立的一個新型學科。我國旅游業的發展雖然起步比較晚，但是發展態勢非常迅猛。改革開放以后，居民的收入逐漸增長，我國國民經濟的發展也開始有了提升，人們的生活水平提高了，自然要追求生活品質上的改變，并體現在每年旅游人數的持續增多，從而促進了旅游業的發展。我國目前正處于旅游消費噴發式增長時期，人們每年用于旅游的費用占總體消費的比例越來越高，旅游已經成為了一件非常普遍的行為。旅游業的迅速發展，和目前我們即將要轉型的現狀，這兩方面共同導致了旅游行業的人才缺口，需要大量優秀人才的加入，包括管理人才、專業技術人才和服務型人才，這就為旅游管理專業的學生提供了良好的就業機會和就業空間。

培養符合市場經濟與國內、國際旅游發展需要的具有經濟、管理、行政及相關學科知識和能力，掌握旅游管理理論知識和方法，具有旅游開發實際問題能力，能在各級旅游行政部門和企事業單位從事飯店管理、旅行社管理、旅游管理學科研究的高級專業人才。

本科升學專業：旅游管理、酒店管理、會展經濟與管理、旅游管理與服務教育

專業核心課程：財務管理、經濟學、旅游英語、禮儀、公共關系、統計學、管理學、市場營銷、心理學、文化人類學等。

藝術設計類

藝術設計泛指具有藝術性和專業性，以“視覺”作為溝通和表現的方式。透過多種方式來創造和結合符號、圖片和文字，借此作出用來傳達想法或訊息的視覺表現。平面設計師可能會利用字體排印、視覺藝術、版面等方面的專業技巧，來達成創作計劃的目的。平面設計通常可指制作（設計）時的過程，以及最后完成的作品。平面設計專業學習內容通常包括Photoshop、Illustrator、CorelDRAW、Indesign等軟件的設計制作作品。

本專業培養德智體美勞全面發展,掌握扎實的科學文化基礎和藝術設計理論、繪畫及平面、色彩、立體構成等知識,具備熟練運用三種以上常用圖形圖像處理軟件進行數字繪畫的能力,具有工匠精神和信息素養,能夠從事素材拍攝等工作。

本科升學方向：工藝美術、視覺傳達涉及、環境藝術設計、產品設計、展示藝術設計、公共藝術設計、時尚品設計、美術

專業核心課程：

1.基礎階段：主要包括的軟件課程有photoshop、coeldraw、illustrator

2.第一階段：計算機操作基礎、營銷方案寫作與編輯、報表制作、設計素描（結構）、設計素描（明暗）、photoshop數碼圖像處理。

3.第二階段： 平面構成、立體構成、色彩構成、pop手繪、海報（招貼）設計、illustrator/InDesign/CorelDRAW。

4.第三階段：標志（VIS）設計、DM設計、畫冊設計、包裝設計、圖形創意、字體設計。

5.第四階段：印刷工藝及廣告材料學基礎、UI圖標設計、UI交互設計思維導圖、UI界面設計、綜合項目實訓。

電子商務類

電子商務專業是融計算機科學、市場營銷學、管理學、經濟學、法學和現代物流于一體的新型交叉學科。培養掌握計算機信息技術、市場營銷、國際貿易、管理、法律和現代物流的基本理論及基礎知識，具有利用網絡開展商務活動的能力和利用計算機信息技術、現代物流方法改善企業管理方法，提高企業管理水平能力的創新型復合型電子商務高級專門人才。

本專業堅持立德樹人，面向商業行業企業、培養通過電子商務平臺從事電商美工、網絡營銷、網店編輯、客戶服務等工作，德智體美全面發展的高素質勞動者和技能型人才。

本科升學方向：電子商務、全媒體電商運營、跨境電子商務

專業核心課程：電子商務基礎、電商會計基礎、商務溝通與禮儀、視覺營銷、網絡營銷基礎、商品知識、新媒體運營、商務英語

網絡技術類

計算機網絡人才的需求是由社會發展大環境決定的，我國的國家信息化進程并將繼續對計算機網絡人才大有需求。目前，我國計算機市場的主體仍然是行業應用市場。在國家“以信息化帶動工業化”戰略的指導下，行業應用市場總體上保持穩定增長。國家信息化進程已經涉及到各行各業，企事業單位信息系統的建設與運行，是目前和今后采購、應用計算機產品的主流需求。這些用人單位需要高校培養大批計算機網絡人才。網絡人才的社會需求總量在計算機行業屬于排名靠前的，每年都需要大量各種層次的網絡人才，高校畢業生主要從事網絡行業的基礎工作，優秀的可以從事一些網絡安全的研究工作，部分是從事計算機網絡系統的組建、維護和管理等業務工作等。

培養從事計算機網絡組建、配置和維護的中級技能人才。具有積極的人生態度、健康的心理素質、良好的職業道德和較扎實的文化基礎知識；具有獲取新知識、新技能的意識和能力，能適應不斷變化的職業社會；具有社會責任感，熟悉企事業單位的工作和生產流程，具有良好的邏輯思維能力；具有良好的人際交往能力。

本科升學專業：計算機網絡

專業核心課程是教學的重要內容，主要有計算機組裝與維護、辦公軟件應用、計算機操作系統安裝與維護、計算機工具軟件應用、網頁設計與制作、VB程序設計與實訓、計算機網絡基礎、網絡組建與應用、網絡綜合布線實訓、網絡管理與安全維護、通信應用技術基礎等。