山東華興技工學(xué)校怎么樣

山東華興技工學(xué)校怎么樣？學(xué)校是經(jīng)山東省人社廳批準(zhǔn)成立，山東省民政廳登記注冊(cè)的一所公益性學(xué)校。學(xué)校坐落于美麗的泉城-濟(jì)南。可為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)和廣闊的就業(yè)空間。那么這所學(xué)校到底怎么樣呢？今天小編帶大家去了解一下這所學(xué)校辦學(xué)優(yōu)勢，希望對(duì)大家報(bào)考有所幫助！

山東華興技工學(xué)校辦學(xué)優(yōu)勢

學(xué)校堅(jiān)持專家治校、名師執(zhí)教的教學(xué)理念，在教學(xué)過程中采取小班制教學(xué)，保證教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校配備教學(xué)班主任，負(fù)責(zé)學(xué)生的學(xué)習(xí)管理，強(qiáng)化教學(xué)過程，實(shí)現(xiàn)課上課下全程輔導(dǎo)，確保學(xué)生取得理想的學(xué)習(xí)成績。

學(xué)校采取封閉式、半軍事化管理，每班配有班主任，負(fù)責(zé)學(xué)生的日常管理工作，并配有退伍軍人擔(dān)任學(xué)校的學(xué)生管理工作，制定日常管理細(xì)則并監(jiān)督實(shí)施，規(guī)范學(xué)生的行為準(zhǔn)則。學(xué)校將與時(shí)俱進(jìn)，改革創(chuàng)新，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，提升管理育人質(zhì)量，辦出特色，培養(yǎng)德才兼?zhèn)洹⒂形幕�涵養(yǎng)的應(yīng)用型、技術(shù)技能型人才。

1、學(xué)校重視實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)中心地位，建設(shè)了一流的教學(xué)實(shí)訓(xùn)室。具備高標(biāo)準(zhǔn)、現(xiàn)代化的教學(xué)實(shí)訓(xùn)條件，可為學(xué)生提供優(yōu)良的學(xué)習(xí)條件，得到了來校參觀的專家和家長的一致認(rèn)可。

2、具有完善的現(xiàn)代化配套設(shè)施，為學(xué)生提供溫馨的校內(nèi)生活條件。學(xué)校生活設(shè)施齊全，有超市、食堂、浴室、醫(yī)務(wù)室、快遞服務(wù)、銀行自助、學(xué)生活動(dòng)中心等后勤保障設(shè)施。學(xué)生公寓設(shè)置獨(dú)立衛(wèi)生間、陽臺(tái)、水、電、暖、空調(diào)、壁櫥、有線、無線網(wǎng)絡(luò)配備齊全；學(xué)校擁有完善的體育設(shè)施與設(shè)備，有籃球場、田徑場、羽毛球場、排球場、乒乓球場等活動(dòng)場，滿足教學(xué)和課外活動(dòng)開展的需要，保障學(xué)生的生活學(xué)習(xí)。

根據(jù)人社部［2014196號(hào)《關(guān)于推進(jìn)技工院校改創(chuàng)新的若干意見），普通技工學(xué)校畢業(yè)生，參加企事業(yè)單位招聘、確定工資起點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)、職稱評(píng)定、職位晉升等方面，按照全日制中專學(xué)歷享受相應(yīng)待遇政策"。

根據(jù)省人力資源和社會(huì)保障廳魯人社發(fā)［2016122號(hào)《關(guān)于加強(qiáng)高技能人才工作助推產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的意見》精神，技工院校畢業(yè)生參加公務(wù)員招考、應(yīng)征入伍，企事業(yè)單位招聘、確定工資起點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)和職稱評(píng)聘等方面，取得高級(jí)工，預(yù)備技師職業(yè)資格的高級(jí)技校或技師學(xué)院全日制畢業(yè)生，分別按照全日制高職（大專）或本科畢業(yè)生享受相應(yīng)政策待遇及相關(guān)就業(yè)補(bǔ)貼政策。普通技工學(xué)校畢業(yè)生，按照普通中等學(xué)歷教育畢業(yè)生享受相應(yīng)政策待遇"。

山東華興技工學(xué)校設(shè)有升學(xué)部、中專部、國際合作、繼續(xù)教育、職業(yè)技能鑒定中心等教學(xué)部，設(shè)置護(hù)理、幼兒教育、城市軌道交通運(yùn)輸與管理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用、國際合作六個(gè)專業(yè)類別；學(xué)校現(xiàn)有專兼職教師57人，均有教師資格證和相關(guān)行業(yè)資格證書其中專任教師42人，占教師總數(shù)的73.6%;兼職教師15人，占比26.3%;具備高級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱的11人，占教師總數(shù)的19.3%,具備中級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱的12人，占教師總數(shù)的21.1%;其中，文化素質(zhì)課教師17人，占教師總數(shù)的29.8%;技術(shù)理論教師25人，占教師總數(shù)的43.9%,均具備相關(guān)專業(yè)初級(jí)技能職業(yè)資格;其中14人具備中級(jí)及以上職業(yè)資格，占比56.0%;實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師均具備相關(guān)專業(yè)高級(jí)技能職業(yè)資格，具有企業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師13人，占教師隊(duì)伍總數(shù)22.8%;技術(shù)理論課教師和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師合計(jì)40人，占教師總數(shù)70.1%。