成武縣技工學(xué)校

成武技工學(xué)校是我縣公辦技工學(xué)校，是山東省重點學(xué)校。學(xué)校貫徹黨中央新發(fā)展思想，以樹德立人為方向，以本科升學(xué)為重點，堅持教書育、服務(wù)育人，文化育人，辦人民滿意的教育。學(xué)校順應(yīng)新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革，積極發(fā)展本科升學(xué)教育，為我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的應(yīng)用型技術(shù)人才。

成武技工學(xué)校執(zhí)行國家教育創(chuàng)新精神，遵照新高考政策規(guī)定，按照春季高考要求，設(shè)立3+4本科升學(xué)班滿足廣大初中畢業(yè)生上本科的愿望，從初中起點開始補齊語文、數(shù)學(xué)、英語課程，從初中基礎(chǔ)重新開始，全面提升學(xué)生成績，重視學(xué)生應(yīng)用能力、實際操作能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，為高校輸送技能型學(xué)生。

學(xué)校加強產(chǎn)教融合校企合作，探索現(xiàn)代師徒制培養(yǎng)模式，積極開展應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新，全心全意致力于學(xué)生成長與成才。

成武縣技工學(xué)校教學(xué)特色

第一、我們以3+4升本科為教學(xué)中心，開設(shè)3+4本科升學(xué)班，教學(xué)內(nèi)容緊緊圍繞春季高考知識點。相比有的學(xué)校不是升本科的教學(xué)模式，教學(xué)內(nèi)容不明確高考升本科的知識點。

第二、我們的老師具有高考教學(xué)經(jīng)驗，春季高考知識點準(zhǔn)確、老師耐心陪讀輔導(dǎo)，給學(xué)生補初中的課程相比有的學(xué)校不給補初中的課程，老師也不陪讀輔導(dǎo)，學(xué)生沒有機會彌補差距。

第三、我們的學(xué)習(xí)氛圍好，老師陪讀輔導(dǎo)，管理到位，學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)，升本科目標(biāo)明確。相比有的學(xué)校學(xué)習(xí)氛圍不好，沒有升本科目標(biāo)，愿意學(xué)習(xí)的同學(xué)往往受到諷刺挖苦。

第四、我們的本科升學(xué)模式是獨特的，我們往年的高考成績證明了這是成功之路。

精品升學(xué)模式

3+4本科升學(xué)班，簽訂升學(xué)協(xié)議包本科。

本科升學(xué)教學(xué)特色

1、執(zhí)行3+4本科升學(xué)新政策，升本科為教學(xué)中心，學(xué)生升本科是教學(xué)目標(biāo)；

2、初中起點，把初中的語數(shù)外內(nèi)容重新學(xué)習(xí)一遍，讓同學(xué)們不再有任何的差距，從頭再來，重新開始，這種升學(xué)機會難得；

3、老師多年講授春季高考課程，高考教學(xué)經(jīng)驗豐富，都參加過高考試題命題和輔導(dǎo)教材編寫，高考知識點講解準(zhǔn)確細(xì)致，老師陪伴學(xué)習(xí)，答疑輔導(dǎo)，全程耐心陪讀陪伴，優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境利于學(xué)生成才；

4、發(fā)展興趣愛好，培養(yǎng)專業(yè)能力，學(xué)習(xí)快樂有意義，封閉管理，為學(xué)生服務(wù)，簽訂協(xié)議包本科，師生雙方目標(biāo)一致，行動一致，團(tuán)結(jié)前進(jìn)，金榜題名。

5、學(xué)校設(shè)立國家獎學(xué)金、貧困生助學(xué)金和勤工儉學(xué)崗位。