東營(yíng)市墾利區(qū)職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校怎么樣

東營(yíng)市墾利區(qū)職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校成立于1981年8月，是一所集中等職業(yè)教育、成人教育于一體的綜合性學(xué)校，是國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校、山東省首批規(guī)范化中等職業(yè)學(xué)校和第二批山東省示范性中等職業(yè)學(xué)校立項(xiàng)建設(shè)單位。

目前，東營(yíng)市墾利區(qū)職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校占地面積38萬(wàn)平方米，校舍建筑總面積8.6萬(wàn)平方米，現(xiàn)有在職教職工245人，其中，專(zhuān)任教師225人，雙師型教師120人，在校生4136人。學(xué)校開(kāi)設(shè)機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、建筑工程施工、高級(jí)護(hù)理、學(xué)校教育等12個(gè)專(zhuān)業(yè)。其中建筑工程施工和機(jī)電技術(shù)應(yīng)用是省品牌建設(shè)立項(xiàng)專(zhuān)業(yè)，護(hù)理和市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)為市級(jí)品牌專(zhuān)業(yè)。

一、以立德樹(shù)人為根本，構(gòu)建了“三全”立體化的綜合素養(yǎng)特色育人體系

學(xué)校全員參與學(xué)生綜合素養(yǎng)教育，制定了《墾利職業(yè)中專(zhuān)學(xué)生綜合素養(yǎng)教育三年規(guī)劃》，完善了《墾利職業(yè)中專(zhuān)學(xué)生綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)辦法》等制度。按照要求開(kāi)全開(kāi)足文化基礎(chǔ)課程和藝體素養(yǎng)教育課程，組建學(xué)生社團(tuán)19個(gè)，突出職業(yè)素養(yǎng)和公民素養(yǎng)培養(yǎng)，邀請(qǐng)職場(chǎng)精英、道德模范等作報(bào)告，用生活中的真實(shí)案例引導(dǎo)學(xué)生。聘請(qǐng)司法人員作法制、禁毒、安全等專(zhuān)題報(bào)告，倡導(dǎo)學(xué)生文明守法。積極組織創(chuàng)建東營(yíng)市文明校園以強(qiáng)化師生的公民素養(yǎng)教育。倡導(dǎo)節(jié)約，師生勤儉節(jié)約意識(shí)明顯增強(qiáng)。2019年，學(xué)校先后被評(píng)為市級(jí)文明校園，東營(yíng)市平安校園示范單位等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

二、重注技術(shù)技能培養(yǎng)，強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)

墾利職業(yè)中專(zhuān)高度重視學(xué)校技術(shù)技能發(fā)展。學(xué)校按照“四級(jí)五類(lèi)”分層分類(lèi)培養(yǎng)，為教師成長(zhǎng)搭建“六大”平臺(tái)，建設(shè)“雙師型”教師隊(duì)伍。逐步打造以校企合作共建電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)為龍頭的現(xiàn)代服務(wù)業(yè)專(zhuān)業(yè)群，以校企合作共建數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、新能源汽車(chē)轉(zhuǎn)業(yè)為核心的機(jī)電專(zhuān)業(yè)群的兩大專(zhuān)業(yè)集群。緊抓技能大賽“以賽促學(xué)、以賽促練”，努力培養(yǎng)優(yōu)秀的“德技雙馨”技能人才，2019年職業(yè)院校技能大賽中，獲國(guó)賽二等獎(jiǎng)一項(xiàng)、省二等獎(jiǎng)兩項(xiàng)；2020年全省職業(yè)院校技能大賽中，獲得省一等獎(jiǎng)一項(xiàng)，省二等獎(jiǎng)兩項(xiàng)。

三、理實(shí)一體：打造職業(yè)教育特色課堂

墾利職業(yè)中專(zhuān)確立了“教學(xué)做一體，理實(shí)工結(jié)合”的實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)思想，堅(jiān)持以實(shí)踐教學(xué)引領(lǐng)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練，充分利用校內(nèi)實(shí)訓(xùn)中心、校外合作企業(yè)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，推行仿真實(shí)訓(xùn)教學(xué)、項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)、技能實(shí)訓(xùn)教學(xué)等適合職業(yè)教育的教育方法，設(shè)置各種環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生邊學(xué)習(xí)邊操作，學(xué)練結(jié)合，“做中學(xué)、學(xué)中做”，做到了教學(xué)做一體，理實(shí)工結(jié)合，打造出適合職業(yè)教育特色的課堂教學(xué)新模式。

多年來(lái)，墾利職業(yè)中專(zhuān)秉承“容德匯才”的校訓(xùn)，以創(chuàng)建“特色鮮明，全省一流，國(guó)內(nèi)知名，接軌國(guó)際”的職業(yè)學(xué)校為目標(biāo)，以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向，堅(jiān)持“優(yōu)美環(huán)境陶冶人，優(yōu)質(zhì)資源鍛煉人，優(yōu)秀教師培育人”的教育理念，積極推行“訂單培養(yǎng)”和“三二”連讀人才培養(yǎng)模式，逐步實(shí)現(xiàn)了“人才培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)化、專(zhuān)業(yè)設(shè)置市場(chǎng)化、學(xué)校管理規(guī)范化、教學(xué)手段現(xiàn)代化”，形成了“成才先成人的德育體系、校企合作技能培訓(xùn)、藝體大課堂、校園文化職業(yè)化”的辦學(xué)特色，探索出了一條技能人才培養(yǎng)的高效之路。學(xué)校先后榮獲“山東省教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”“山東省職業(yè)教育先進(jìn)單位”“山東省教育信息化示范單位”“東營(yíng)市文明單位”“東營(yíng)市文明校園”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。