聊城技師學院學前教育系

聊城技師學院學前教育系弘揚“教書育人、為人師表”的系風，踐行“勤學苦練、德藝雙馨”的學風，擁有一支年輕、有活力、業務精湛、積極向上的教學團隊，現有專兼職教師60余人，其中80%的教師具有中、高級職稱，50%的教師具有碩士及以上學位。現有標準電子鋼琴室、形體訓練室、視唱練耳室、手工室、畫室、蒙臺梭利實訓室、幼兒保育保健室、形體訓練室等13個實訓室，既為教學保駕護航又為學生考取教師資格證、保育員、育嬰師、普通話等職業資格證書提供了有力保障。

聊城技師學院學前教育系招生專業

聊城技師學院學前教育系專業介紹

1.幼兒保育（學前教育）

專業層次：三二連讀大專學制：5年

培養目標：培養具有良好的思想道德素質和身體心理素質，系統掌握現代學前教育基礎理論和專業知識，具有較高的從事學前教育教學與管理工作的業務能力，德、智、體、美、勞等諸方面全面發展的，能適應現代學前教育事業發展與改革需要,勝任幼兒園教學工作，能在托幼機構從事保教工作的教師和管理工作的應用型專門人才。

就業崗位:1.面向各級各類學前教育機構及早教機構，承擔幼兒教學工作，并能勝任幼兒英語、舞蹈、美術、鋼琴等技能的培訓和指導工作。2.托幼機構及衛生保健部門從事幼兒保育工作。

核心課程:學前教育學、學前兒童發展心理學、普通心理學、學前兒童語言教育、學前兒童健康教育、學前兒童藝術教育、學前兒童衛生與保健、幼兒園教育活動設計、幼兒園環境創設、鍵盤與幼兒歌曲伴奏、幼兒歌曲彈唱、舞蹈、繪畫、手工等。

專業技術技能：具備從事幼兒園教師、早教機構教師、學前教育行政管理、家庭（社區）育兒指導師、幼教機構教育顧問等工作所需的各項技能。

2.幼兒保育

專業層次：中專學制：3年

培養目標：培養能適應社會主義現代化建設需要，德、智、體、美、勞全面發展，有良好的職業道德，具有現代科學文化知識，有扎實的專業基礎知識、基礎理論和基本技能，以及組織管理和教學能力，并具有綜合職業能力和創新精神，從事幼兒園教育、保育員等工作的新型幼兒教育教師和高素質的勞動者，并為高一級學校輸送合格的學生。就業崗位：各級各類幼兒園保育員、育嬰員、育嬰師以及幼兒園、早教機構教師，管理人員等。

核心課程：幼兒教育學、幼兒心理學、幼兒衛生與保健、幼兒文學、幼兒園保育、幼兒園教育活動與實踐、繪畫、手工、鍵盤與幼兒歌曲伴奏、舞蹈、幼兒園環境創設、幼兒園班級管理等。

專業技術技能：具備從事幼兒園教師、早教機構教師、學前教育行政管理、家庭（社區）育兒指導師、幼教機構教育顧問等工作所需的各項技能。

3.幼兒教育

專業層次：3+2高級技工學制：5年

培養目標：主要培養具有良好職業道德，能適應現代學前教育事業改革與發展需要，勝任幼兒園保教工作，能在托幼機構從事保育、教育、管理等工作的學前教育一線專業人才。

就業崗位：1.面向各級各類學前教育機構及早教機構，承擔幼兒教學工作。2.托幼機構、早教機構從事嬰幼兒保育保健工作。

核心課程：學前教育學、學前兒童發展心理、幼兒衛生與保健、幼兒園保育、幼兒教師口語、幼兒園教育活動設計與指導、繪畫、手工、幼兒歌曲彈唱、鍵盤與幼兒歌曲伴奏、舞蹈、幼兒園環境創設等。

專業技術技能：具備從事幼兒園教師、早教機構教師、學前教育行政管理、家庭（社區）育兒指導師、幼教機構教育顧問等工作所需的各項技能。

4.鐵路客運服務

專業層次：中級技工學制：3年

培養目標：培養適應社會需求，具備現代乘務服務與乘務管理基本理論和專業知識，掌握鐵路、酒店、機場、城市軌道交通等實際工作中所需要的基本技能，具有較強的語言溝通能力、服務意識和團隊意識，具有較高的職業素養，能夠提供高質量、高品位的客運服務，適應現代交通運輸服務業一線需要的應用型人才。

就業崗位：列車乘務員、地鐵站務員、機場值機員、客房服務員、餐廳服務員、前臺服務員等就業崗位。

核心課程：形體訓練、旅客運輸心理學、鐵路旅客運輸服務、鐵路客運規章教程、鐵路客運組織、高速鐵路安檢工作實務、鐵路客運英語、高速鐵路動車乘務實務、中國旅游地理、高鐵乘務安全管理與應急處置。

專業技術技能：通過形體訓練、乘務英語、乘務實務、禮儀、旅客運輸服務等專業技能的培養，使學生掌握現代乘務服務與乘務管理的基本理論和專業知識、較強的英語交流能力、良好的服務禮儀技能、乘務人員服務和緊急情況處置等基本技能，具備從事鐵路、酒店、機場、城市軌道交通等服務的良好形體素質、人際交往和公關能力以及團隊協作能力等。