濰坊寒亭區(qū)技工學(xué)校(后簡(jiǎn)稱:寒亭技工學(xué)校)成立于1988年,是經(jīng)山東省勞動(dòng)廳、山東省編委批準(zhǔn)成立的一所全日制公辦技工學(xué)校,學(xué)校坐落于美麗的風(fēng)箏之都濰坊市寒亭區(qū),北鄰濰坊高鐵北站,地理位置優(yōu)越建筑面積11061.98平方米。學(xué)校實(shí)行半軍事化、封閉式管理。現(xiàn)有教職工隊(duì)伍93人,其中,高級(jí)講師26人、講師14人、會(huì)計(jì)師1人;濰坊市首席技師5人,高級(jí)技師8人,技師11人。
| 序號(hào) | 專業(yè) | 學(xué)制 | 升學(xué)途徑 | 招生計(jì)劃 | 招生對(duì)象 |
| 1 | 護(hù)理類 | 3 3+3 3+4 |
春季高考 夏季高考 |
80 | 初中起點(diǎn) |
| 2 | 幼兒教育 | 80 | |||
| 3 | 醫(yī)藥類 | 80 | |||
| 4 | 高鐵空乘 | 40 | |||
| 5 | 計(jì)算機(jī)應(yīng)用 | 40 | |||
| 6 | 電子商務(wù) | 40 | |||
| 7 | 機(jī)電一體化 | 40 |
| 考試內(nèi)容 | 專業(yè) | 錄取院校 | |||||
| 文化課 | 分值 | 難易度 | 專業(yè)課 | 分值 | 難易度 | 國家統(tǒng)招 設(shè)置專業(yè) |
省內(nèi)設(shè)有相關(guān) 專業(yè)錄取計(jì)劃 的本、專科院校 |
| 語文 | 120分 | 相當(dāng)于中 考水平 |
專業(yè)理論 | 200分 | 文化課+專業(yè)理論+專業(yè) 技能=750分,理論加技 能不枯燥,易得分 |
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| 數(shù)學(xué) | 120分 | 專業(yè)技能 | 230分 | ||||
| 英語 | 80分 | ||||||
寒亭技工學(xué)校大目職教院簡(jiǎn)介
大目職教院是寒亭技工學(xué)校以校企合作形式,整合校企優(yōu)質(zhì)教育資源,面向新數(shù)字經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域?qū)I(yè),以升學(xué)就業(yè)一體培養(yǎng)為目標(biāo)的校企聯(lián)合育人平臺(tái)。職教院以"通過產(chǎn)教融合讓技能教育被看到被認(rèn)可"為使命,以成為"學(xué)生成才路徑的定制專家,學(xué)生成長(zhǎng)道路的良師益友,學(xué)生與優(yōu)質(zhì)企業(yè)集群、高校集群鏈接的橋梁與專家"為愿景。校企聯(lián)合培養(yǎng)就業(yè)有能力、升學(xué)有優(yōu)勢(shì)、發(fā)展有通道的能適應(yīng)新時(shí)期改革與發(fā)展的技能型、應(yīng)用型、復(fù)合型精英人才。
大目職教院培養(yǎng)特色
"三段+全托"的育人模式。根據(jù)初中學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展的規(guī)律,學(xué)生管理實(shí)行"三段+全托"的育人模式,三段是一年級(jí)的習(xí)慣養(yǎng)成、德育教育、基礎(chǔ)學(xué)科能力提升為主,二年級(jí)以目標(biāo)培養(yǎng)、主動(dòng)學(xué)習(xí)能力、專業(yè)技能培養(yǎng)為主,三年級(jí)以目標(biāo)達(dá)成、社會(huì)家庭責(zé)任、升學(xué)就業(yè)能力培養(yǎng)為主,并為學(xué)生記錄成長(zhǎng)成才檔案。
"雙崗"特色的準(zhǔn)軍事化管理。學(xué)校采取封閉式、寄宿制、準(zhǔn)軍事化管理,實(shí)施"班主任+教官"的雙重管理人員配備原則,每班配有班主任,負(fù)責(zé)學(xué)生的日常管理工作,并配有退伍軍人擔(dān)任學(xué)校的教官工作,制定日常管理細(xì)則并監(jiān)督實(shí)施,規(guī)范學(xué)生的行為準(zhǔn)則,在學(xué)生叛逆期給予學(xué)生正確的指引,打造嚴(yán)中有愛的和諧學(xué)習(xí)成長(zhǎng)氛圍。
家校相通的雙主體聯(lián)合育人。從學(xué)生入校之日起由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、家長(zhǎng)共同成立家委會(huì),同時(shí)建立家長(zhǎng)一對(duì)一溝通機(jī)制,讓家長(zhǎng)可以實(shí)施掌握學(xué)生在校的動(dòng)態(tài),關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的情況,家校聯(lián)合助學(xué)生成才。
高中特色的教學(xué)管理。教學(xué)管理、日常作息及寒暑假時(shí)間嚴(yán)格按照高中模式同步管理。學(xué)生兩周休息一次,學(xué)生公寓管理實(shí)行24小時(shí)值班制,發(fā)揮宿舍"第二課堂"的功能,宿舍樓每層配備教師宿舍,24小時(shí)無縫隙值班監(jiān)督。
"雙師+雙導(dǎo)"的辦學(xué)團(tuán)隊(duì)。辦學(xué)團(tuán)隊(duì)除具備理論授課與上崗實(shí)操的雙師型師資外,還引進(jìn)高中老師和大學(xué)老師,大學(xué)輔導(dǎo)員和就業(yè)導(dǎo)師。由此構(gòu)成職教院獨(dú)具特色的雙師+雙導(dǎo)的辦學(xué)團(tuán)隊(duì)特色。
獎(jiǎng)助學(xué)金
符合政策規(guī)定的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生(低保家庭、特困人員、孤兒、建檔立卡貧困家庭、殘疾人家庭等)注冊(cè)學(xué)籍后可申請(qǐng)每年2000元助學(xué)金;大目職教院設(shè)置職教院獎(jiǎng)學(xué)金2000元、1000元、500元三個(gè)獎(jiǎng)學(xué)金檔次。
政策解讀
1.2022年起,"山東春季高考"升級(jí)為"山東職教高考"。
2.中共中央辦公廳 國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》,意見指出到2025年職業(yè)本科教育招生規(guī)模不低于高等職業(yè)教育招生規(guī)模的10%。
3.2022年起,高中應(yīng)屆生不再允許參加職教高考,選擇職教高考的孩子沒有高中生競(jìng)爭(zhēng),升入本科的幾率更大!
4.職教高考打通中職、專科、職業(yè)教育本科、應(yīng)用型本科到專業(yè)學(xué)位研究生的升學(xué)通道,從中職生到研究生不是夢(mèng)!
5.未來,職教高考優(yōu)質(zhì)本科大學(xué)將會(huì)越來越多!
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